14．It’s possible　　　　　 he misunderstood　　　　　 I said.

A．that；that　　 　　　　 B．what；what 　　　　 C．that；what 　　　　　　　 D. what；that

13．Choosing the right dictionary depends on　　　　 you want to use It for．

A．what　　 　　　　　　　 B．why　　 　　　　　　　 C．how　　 　　　　　　　　　 D. whether

12．-My cat’s really fat．

-you have given her so much food．

A．wouldn't　　 　　　　　 B．couldn’t　　 　　　　 C．shouldn’t　 　　　　　　 D. mustn’t

从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。

11．Why so silent in the room? He　　　　　　 asleep now.

A．should be　　 　　　　 B．must be　　 　　　　　 C．should have been 　　 D．must have been

第一节：听下面六段对话或独白，从各题A、B、C三个选项中，选出能回答问题的最佳选项。每段对话你将听两遍。

听下面一段材料，回答第1题。

1．Why is the man going to New York?

A．To live there．　　 B．To visit a friend．　　 　 C．To have a vacation．

听下面一段材料，回答第2题。

2．Where does the conversation take place?

A．In a post office．　 B．In a hotel．　　 　　　　　　 C．In a store．

听下面一段材料，回答第3题。

3．What’s the woman doing?

A．Offering help．　 B．Expressing wishes．　　 C．Asking for permission．

听下面一段材料，回答第4题至第5题。

4．Which of the following is the lost boy?

5．Where can the boy’s mom find him?

A．In the restroom． 　 B．In the office．　　 　　　　　　　 C．At the entrance．

听下面一段材料，回答第6题至第7题。

6．How does the man usually go to work?

A．By car．　　 　　　　 B．By bike．　　 　　　　　　　 C．By bus．

7．Why does the man go to work so early?

A．To check the work done．

B．To do morning exercises．

C．To read newspapers．

听下面一段材料，回答第8题至第10题。

8．What’re you listening to?

A．Local news．　　 　 B．School notice．　　 　　　　　　　 C．TV guide

9．When did the snow begin to fall?

A．This morning．　 B．Yesterday afternoon．　 　　　 C．Two days ago

10．What do the police advise people to do?

A．To go to school． 　 B．To drive to town．　　 　　　　 C．To use public transport

5.关注初、高中教学衔接

2009年的中考的物理学科试题仍然会有意识地关注初高中教学衔接问题，针对初中教学的实际和高中物理教学的需要，会适当安排一些能体现物理学科特色的试题，以此来发挥试题对教学的正确导向功能。这些试题呈现的特点是：落脚点低，求解过程简单，立意高，能很好地考查初中学生的知识迁移能力和理性思维和发散思维的能力；试题也会有一定的计算量。

4. 注重科学探究、过程与方法的考查

新课程倡导“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，预测2009年的中考物理学科试题除了强调对“知识与技能”的考查外，同时也会关注到“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标在试题中的体现，从而很好地促进新课程改革的深入进行。试题对三维课程目标的关注，特别是对“过程与方法”、“情感态度与价值观”的关注，可以很好引导教师在教学时不仅要重视“知识与能力”目标的完成，可以很好地促进教学方式和学习方式的变革。

科学探究是新课程强调的学习内容和教学方法，新课程改革以来，如何对科学探究进行笔试考查一直是命题工作中的一个重点和难点，预测2009年的中考物理试卷仍将继承前几年物理试题中重视科学探究的传统，同时，也在科学探究的考查上努力创新，从不同的角度对科学探究进行了考查，试题仍然重点在实验题中突出对科学探究的考查，在其它题型中也会适当渗透对科学探究的考查。

3. 注重实验能力、实验方法的考查

由于物理学科是一门以实验为基础的学科，中考试题将突出对实验思维、技能等能力的综合考查。预测2009年的中考物理的实验题的占分比例会略有增大，对实验能力的要求也会增加，考查形式也更灵活多样；考查的内容会关注到学生对探究过程的体验和感悟。考纲中列出的初中阶段的13个基本实验的要求是能说明其实验原理、所需要的主要实验器材；均在实验室(或教室)动手做过；能规范使用基本的实验仪器，如托盘天平、量筒(或量杯)、温度计、刻度尺、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器等；理解基本的实验步骤、能得出正确的结论等。

2.基础题仍占较大的比例

物理概念和规律是初中物理教学的重点，预测2009年的中考物理将特别注重考查学生的基本知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。注重考查学生最基本的科学素质。坚决摒弃纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查,以体现“从生活到物理，从物理到社会”的基本理念，可以将多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。试题坚持面向全体学生，能很好地引导教师进行有效教学，同时也能促进学生进行有意义的学习。

1、命题范围

根据近几年来中考物理命题的整体构思和与时俱进的走向，预测2009年的中考物理命题依据依然是根据教育部关于中考制度改革的指导精神和课程标准，既不会超过课程标准所规定的考试范围，也不会提高或降低对考试内容的难度要求。试题涉及的知识和试题的难度仍以课程标准为依据，初中物理对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的要求有明确的规定，中考试题仍会根据这些要求去把握试题的难度。命题以今年的安徽省初中毕业学业考试纲要为依据，所有的考查内容均为纲要中明确的考试内容，围绕纲要的要求水平，进行合理的情境创设和问题设置，体现了试题的科学性和规范性。