14. (8分)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:

A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。

B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离,进而研究其速度随时间变化的规律,以验证假设。

C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,图(a)是对应的位移一时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度一时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示。

  D.同学们对实验数据进行分析。归纳后,证实了他们的假设。根据以上回答下列提问:

(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是            。

(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做     运动,表中X处的值为     

(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做       

            运动,最后“小纸杯”做:           运动。

(4)比较图(b)中的图线1和5,指出在1.0~1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异:

图线1反映了“小纸杯”的速度                   。

图线5反映了“小纸杯”的速度                   。

 0  417160  417168  417174  417178  417184  417186  417190  417196  417198  417204  417210  417214  417216  417220  417226  417228  417234  417238  417240  417244  417246  417250  417252  417254  417255  417256  417258  417259  417260  417262  417264  417268  417270  417274  417276  417280  417286  417288  417294  417298  417300  417304  417310  417316  417318  417324  417328  417330  417336  417340  417346  417354  447090 

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