4.实验步骤

(1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固

定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。

(2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,下边挂上台适的钩码,把纸带穿过

打点计时器并把它的一端固定在小车的后面。实验装置见图。

(3)把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,放开小车,让小车运动,打点

计时器就在纸带上打下一系列的点。换上新纸带,重复实验三次。

(4)从三条纸带中选择一条比较理想的使用,

舍掉开头的比较密集的点子,在后边便于测量的地

方找一个开始点,我们把每打五次点的时间作为时

间的单位,也就是T=0.02×5=0.1s,在选好的开始

点下面标明0,在第六点下面标明1,在第十一点

下面标明2,在第十六点下面标明3……标明的点

O,1,2,3……叫做记数点,两个相邻记数点间的距离分别是S1,S2,S3

(5)测出六段位移S1,S2,S3,……S6的长度,把测量结果填入表中。

(6)根据测量结果,利用前面的公式,计算出a1、a2、a3的值,注意T=0.02×5=ls。

(7)求出a1、a2、a3的平均值,它就是小车做匀变速直线运动的加速度。

[例一]用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中,造成各连续相等的时间间

隔内位移之差不是一个恒量的主要原因是  (   )

  A.长度测量不精确     B.打点间隔不均匀

  C.运动中受摩擦力作用   D. 木板未调成水平 

[例二]在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,为了减小测量小车运动加速

度的相对误差,下列列举的措施中,哪些是有益的?

A.  使小车运动的加速度尽量小一些 

B.  适当增加挂在细绳下的钩码个数 

 C.在同样条件,打出多条纸带,选其中一条最理想的进行测量和计算;

D.舍去纸带上密集的点,然后选取计数点,进行计算。

[例三]如图是小车在斜面上滑动时,通过计时器所得的一条纸带,测得各段长度为OA=6.05厘米,0B=13.18厘米,0C=21.40厘米,OD=30.7厘米,0E=41.10厘米,OF=52.58厘米,根据这些数据,可判断小车做_________运动,判断依据是:_________。

[例四]测定匀变速直线运动的加速度的实验中,打点计时器记录纸带运动的时间,计时器所用电源的频率为50赫兹。如图为做匀变速直线运动的小车带动的纸带上记录的一些点,在每相邻的两点中间都有四个点未画出。按时间顺序0、1、2、3、4、5六个点用尺量出1、2、3、4、5点到O点的距离分别是:(单位:厘米)8.78  16.08  21.87  26.16  28.94由此得出小车加速度的大小为_________米/秒2,方向__________。  

课堂训练:

 0  403885  403893  403899  403903  403909  403911  403915  403921  403923  403929  403935  403939  403941  403945  403951  403953  403959  403963  403965  403969  403971  403975  403977  403979  403980  403981  403983  403984  403985  403987  403989  403993  403995  403999  404001  404005  404011  404013  404019  404023  404025  404029  404035  404041  404043  404049  404053  404055  404061  404065  404071  404079  447090 

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