答：(1)国家：加大立法和执法力度，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以促进未成年人健康成长为目标，以净化网络、网吧、荧屏声频、校园周边环境为重点，坚决遏制淫色情等违法有害信息的传播，综合运用教育、法律、行政、技术和经济等多种手段和实现对社会主义文化环境的长效管理。

(2)社会：积极营造良好的社会文化氛围，树立正确的舆论方向，倡导健康的文明生活方式；还应免费开放博物馆、纪念馆、科技官、文化馆等场所。

(3)学校：加强校园文化设施建设，如广播站、图书馆、校园网站建设，实现有线电视入班等；对学生加强爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展“创文明学校”、”评文明班级“、”做文明学生“活动；与当地公安部门配合，整治校园周边文化环境。

(4)家庭：家长应正确引导孩子上网，指导点击健康网站，控制子女上网时间，培养孩子自控能力；对孩子的上网行为进行正确引导，引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

(5)自身：①要树立正确的世界观、人生观、价值观；丰富自己的文化生活，培养高雅的生活情趣。 ②自觉遵守网络道德和法律，学会科学、合理上网。③提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求；④当合法权益受到不法侵害时，善于运用法律武器予于维护等等。

(三)吸毒的危害性

(1)璀璨身心健康；(2)传染多种疾病；(3)消耗巨额财富；(4)引发刑事犯罪(5)导致家破人亡等。

(二)赌博的危害性

(1)败坏社会风气，破坏社会主义精神文明建设；

(2)影响工作、学习和生活，造成家庭不和，甚至倾家荡产。

(3)诱发其他犯罪，危害社会治安、危害社会安定等。

1．影响未成年人健康成长的不良诱惑有哪些？

答：(1)法轮功等邪教的诱惑；(2)黄赌毒的诱惑；(3)网络电子游戏的诱惑等。

2.怎样拒绝不良诱惑？

答：(1)结合自己的实际，采用正确的方法如转移法、专时专用法；

(2)要用科学的态度；

(3)要用坚强的意志；

(4)要保持清醒的头脑和信心、勇气等。

3.不良诱惑的危害：

答：(一)、网络电子游戏的危害：

(1)长时间沉迷网络，影响青少年的身心健康；

(2)影响学习。会造成迟到、旷课、上课走神；

(3)容易使青少年养成不良的行为习惯；

(4)甚至诱发各种犯罪行为等。

(四)整治互联网低俗之风　 抵制不良诱惑

(1) 以上材料中哪些是违法行为？违反了什么法？

答：父母送小红去当服务员违反了《未成年人保护法》中有关家庭保护的规定。张某收小红为服务员违反了《劳动法》中禁止用人单位招收未满16周岁的未成年人的规定。

(2)　　 主任说服小红父母，接小红来学校读书。依据了哪几部法律？

答：《中华人民共和国宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《劳动法》《教育法》

(3)　　 你从小红的行为中获得哪些启示？(你遇到这种情况怎么办)

　 答：A、珍惜受教育的权利，履行受教育的义务　 B、增强自我保护意识，提高自我保护能力 C、积极寻求学校保护、社会保护、善于利用法律武器维护自己的合法权益。

(1)从法律角度说说小勇为什么会屡遭侵害？他未履行公民的什么义务？

答：小勇在合法权益受到侵害时，没有运用法律武器，没有依靠执法机关维护自己的正当权益，一味对犯罪分子忍让，助长犯罪分子的嚣张气焰，致使自己屡遭侵害。

没有履行公民积极同违法犯罪行为作斗争的义务。

(2)如你是小惠，遇到类似事情，你还有其他解决办法吗？

　 答：主动与小卖部人搭话，把遇到险情告诉他人，求的帮助等。

(3)他们不同的表现，给你的启示？

答：①当合法权益受到不法侵害时，既不能忍气吞声，又不能打击报复，应该用法律武器维护自己的合法权益。②面对不法侵害不仅要勇于斗争，更要善于斗争。

答：《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《中小学幼儿园安全管理办法》等。

答：(1)国家：加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；经常对中小学校进行检查。

(2)社会：社会应创造条件保障学校安全如整治校园周边环境，严厉打击侵犯师生安全的违法犯罪行为；

(3)家庭：父母对未成年子女尽到保护的义务，用健康的思想、品行和适当的教育未成年人，同时对未成年热进行安全教育。

(4)学校：，加强安全意识教育，严格管理，如开展安全教育课，完善安全设施等

(5)学生：增强自我保护意识和能力，掌握安全自救的常识和技能。

答：校园暴力、食品安全、学生意外伤害、校园周边交通乱等。