8．　 关于相对湿度和饱和汽压，下列说法中正确的是(　 　)。 A．相对湿度过小对人不会有影响 B．对于干湿泡湿度计，空气的相对湿度越小，两支温度计指示的温度差就越大 C．密闭容器中装有某种液体及其饱和蒸汽，若温度升高，同时增大容器的容积，饱和汽压可能会减小 D．密闭容器中某种蒸汽开始时是饱和的，若保持温度不变，只减小容器的容积，饱和汽压一定会增大

7．如图所示，a、b分别为两种不同物质的熔化曲线，关于这两种物质，下列判断正确的是(　　 )。 A．a曲线对应的物质是非晶体 B．b曲线对应的物质是晶体 C．a曲线对应的物质微粒是有规则地在空间排成阵列的 D．a曲线对应的物质的物理性质一定是各向同性的

6．频率不同的两束单色光1和2 以相同的入射角从同一点射入一厚玻璃板后，其光路如图所示。关于单色光1和2，下列说法正确的是 (　　 )。

A．在玻璃中单色光1的波长较长

B．在玻璃中单色光1的传播速度较大

C．从玻璃射向空气，玻璃对单色光1的全反射临界角较小

D．若增大入射角，单色光2先发生全反射

5． 在杨氏双缝干涉实验中，(　　 )。 A．若用白光作为光源，屏上将呈现黑白相间的条纹 B．若将红光改用紫光作为光源，屏上呈现的条纹的间距将变大 C．用红光照射一条狭缝，用紫光照射另一条狭缝，屏上仍将呈现干涉条纹 D．用紫光作为光源，遮住其中一条狭缝，屏上将呈现紫黑相间且间距不等的条纹

4． 关于液体中布朗运动和气体分子统计观点，下列说法中正确的是(　　 )。 A．布朗运动是液体分子的无规则运动 B．悬浮颗粒越大，在相同时间内撞击它的分子数越多，布朗运动越显著 C．某温度下，气体的多数分子的速率表现出“中间多、两头少”的分布规律 D．温度升高时，“中间多、两头少”的分布规律是不变的，但分布曲线的峰值向速率小的一方移动

3． 关于麦克斯韦的电磁场理论，下列说法中正确的是( 　　)。 A．在电场周围一定产生磁场，磁场周围一定产生电场 B．周期性变化的电场周围一定产生周期性变化的磁场 C．均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场 D．在变化的电场周围一定产生变化的磁场，变化的磁场周围一定产生变化的电场

2． 关于液晶和表面张力，下列说法中正确的是(　　 )。 A．液晶是液体和晶体的混合物 B．液晶具有流动性、连续性和各向同性 C．蜥蜴能在水面上行走是由于受到表面张力和重力平衡的结果　 D．在完全失重的环境下，熔化的金属在表面张力作用下呈标准的球体

1． 关于光的现象，下列说法正确的是(　　 )。

A．用光导纤维束传送图象信息，这是光的衍射的应用

B．太阳光通过三棱镜形成彩色光谱，这是光的干涉的结果

C．眯着眼睛看发光的灯丝时能观察到彩色条纹，这是光的偏振现象

D．在照相机镜头前加装偏振滤光片拍摄日落时水面下的景物，可使景像清晰

4、本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？

①直接表达

A　 那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰

B　 先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。

C　 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？

②半直接半含蓄的表达

A　 我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。

B　 他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。

C　 除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。

③完全含蓄的表达

A　 描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。

B　 他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。　

C　 标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。　　　　　　　　　　

教学后记：

　　 第一次真正站上讲台面对学生，总以为会紧张得语无伦次，但事实上，当我看到教室里一张张稚气的脸时，心里充满了自豪感。按照教案中事先准备好的程序，我可以顺利的展开教学内容，学生的配合度也挺不错的。人生中的第一堂课就在紧张、兴奋中匆匆而去了。总的来说，这两节课基本上完成了教学任务，教学目标在课堂中也有所体现。不足之处在于，对考点的把握还不到位。

3、梁的形象如何在文中得到完美展示的？

明确：在对事件的描述中插入对人物的肖像、语言、动作、神态等的细节描写，在细节和侧面描写中展示人物性格特征。(举例：课文原句)