8、下面是叙说1960年代以来美国财政政策变化的一段文字，请写出文段所涉及的2个财政政策的主要内容，每项不超过15个字。(4分)

在1960年代和1970年代初期，许多经济学家都认为变动政府收支是熨平经济周期的主要手段。然而，1970年后半期经济的滞胀和严重的财 政赤字被认为是反周期财政政策的遗产。随着货币学派 和新古典经济学席卷理论界，主张财政政策为主要手段的潮流随之逆转。由独立央行主导的货币政策被推向台前，成为 缓冲经济波动的支柱性政策，并收到了令人瞩目的成效。

答：财政政策一 ：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

　　 财政政策二：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

[答案]财政政策一：通过变动政府收支来熨平经济周期；财政政策二：由独立央行来主导货币政策。

[解析]这是记叙性语段。解题的思路是划分层次结构，然后运用剔除枝叶法。

7、压缩下列语段的内容(不超过60个字)。

伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于它们的处理方法，或表现的风格，或题材的选择等等，而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高。我们不能因为一个画家的笔力的壮阔或者纤细，手法的概括或者具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，来判断他是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激发起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪种手法，他都同样是伟大的。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[解析]解题思路：这是个议论类语段，具有议论文的某些特点。对这类语段宜采用“寻找关键句”法。如果有中心句，中心句就是该段话的内容，否则，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再适当改造、整合。读完一遍一般都能明白议论的话题，即语段的首句提示的：伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别。二者的本质区别是怎样的？首句里的“并不在于……”显然是为了引出“主要在于……”这一观点；第二句显然又是为了引出第二个观点即第三句话。找到了“主要在于……”“如果……同样是伟大的。”这关键的两句话，稍加整理，就可以得出符合题目要求的答案。[易错考点四]压缩：记叙和议论性语段

[答案]伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别在于一心一意努力奋斗的目标是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激发起高尚的情操。

6、下面是发掘杭州雷峰塔的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。

上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。11时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

[解析]解题思路：压缩语段题材料以消息为多。消息，亦即新闻，是对那些新近发生的具有社会意义的事实所作的报道。上段文字就表达方式而言，以记叙为主，属于记叙文。可运用“剔除枝叶法”进行压缩。

文章的中心事件就是主干，其余为枝叶。如果题目对压缩的内容另有要求，那么，把要求压缩的内容当成主干更合适一些。本段材料中心事件显然就是“地宫开启过程”，内容自然不仅仅如此，它还涉及在这一过程中的一些发现。按照题目要求，不是写“地宫开启过程”的就是枝叶。全段共8句话。第①句话是交待“开始发掘”的时间，显然还不属于“地宫开启过程”的文字，应属枝叶。第②句话写到了第一步行动，“将地宫洞口的巨石移开”，应属主干。第③句话写的是巨石移开后的“发现”，应属枝叶。第④⑤两句话是写对盖板的处理，是行动过程，应属主干。第⑥句类似第③句话，是写“发现”，应属枝叶。第⑦⑧两句话是写“撬开盖板”“打开地宫口”是“开启过程”的最后一环，应属主干。②④⑤⑦⑧五句话就是保留内容。为使答案保持在35个字以内，再用“剔除枝叶法”对这几句话进行压缩、整合，结合题目要求“舍去”具体时间，便可得以下答案。[易错考点四]压缩：记叙和议论性语段

[答案]移开地宫口的巨石，露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。

5、仿照例句形式，重新写两个句子。

金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。　　　　　　　　　

　　　　　　　　　 　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　

　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　

[解析]

(误例)金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来幸福。

(分析)给定的例句的格式是“能买来……..买不来………”， 是转折关系的复句，并且前后两个分句的的事物之间有必然的联系。 误例尽管格式一致，并且分句的事物之间有内在联系，但是整个句子立意格调不高，因此不合要求。

[答案]金钱，能买来玫瑰；买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。[易错考点三]仿写：格调和意蕴不协调

4、　 仿造下面的例句，在横线上续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。(6分)

就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟；　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

[答案]示例：就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星一样，闪烁的群星也拦不住你追求心灵窗外的阳光。就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨一样，突来的暴雨也拦不住你已经远去的背影。

[解析]例句中主要运用了比喻的修辞方法，前是明喻，后是暗喻。[易错考点二]仿写：修辞不符

3、仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。

??人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答； 人生犹如依次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚_________________________________________；真诚___________________________。

[解析][易错考点二]仿写：修辞不符

(误例)真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天际；真诚如同一道溪流， 激情就是溪流中的鹅卵石。

(分析)运用比喻，喻体必须恰当； 另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部， 前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”的特点； 如将“人生”比作“旅行”，“理解就是前进的火把”， 说出了理解在人生道路上的重要性。 ?而误例中的第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配， 因而不合要求。

[答案]真诚就像开满枝头的花朵，总是能 结出友谊的果实；真诚好象一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

2、　 参照下面材料中划线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，文段语意完整。(6分)

从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“　　　　　　　 ” ，　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　 ”，　　　　　　　　　　 。

[答案]“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”；醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”,这是白居易与主人之间的惨别；“多情自古伤离别，更那看冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的伤别。

[解析]解题的关键点是仔细审题，第一句话是整个语段的中心句，规定的话题是“分别”。表意重点不在此，就是脱离话题。[易错考点一]仿写：脱离话题

1、仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？?鲜花说：我开放的年龄千枝秀；月亮说：__________________;海鸥说；__________________; 太阳说：燃烧的青春一片光芒。

[解析][易错考点一]仿写：脱离话题

(误例)月亮说：我放射的光芒最皎洁。 海鸥说：我雄健的舞姿最美好。

(分析)在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。 而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合， 这就是话题脱离。

[答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：一生与风浪搏击最美好。

45、(14分)(1)　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3) 　　　　　　　　　

结果预期和分析：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

44、(14分)(1)　　　　　　　　　　　　　 ； 　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (3)

(4)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(5)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(6)