(二)、由于误记而误写,以至于生造词语。例如:把“一筹莫展”写成“一愁莫展”,把“渐入佳境”写成“渐入加境”……

同音近音字是高考考查的一个重点,要正确区别它们,就要从汉字的三要素音、形、义入手,整体把握。纠正音同音近的错别字主要靠以义辨形的方法。许多音同音近的字,形体也很相近,它们都有共同的声旁,而区别只在形旁。所以只要抓住形旁,结合字义,加以记忆,就不会写错。例如:“燥”和“躁”,前者从“火”,有“干”的意思,常组成“干燥、燥热”等词;而“躁”字从“足”,有“急”的意思,常组成“急躁、烦躁”等词。再如“墨守成规”了解了它的出处,知道成语字面含义是墨子守着现成的规则,就不可能将它写成“墨守陈规”了;同样,对“班门弄斧”,知道是指“鲁班门前耍大斧”,就不会把“班”写成“搬”了。

[例1](2008年重庆卷)

2.下列各组词语中,有两个错别字的一组是(   )  A.朝廷 调济 贸然行事 瞑顽不化  B.惦量 修炼 生灵涂炭 不假思索  C.斑斓 法码 如法炮制 严惩不贷  D.松弛 困扰 歪门邪道 砰然心动  [解析]A项“调剂、冥顽” ;B项“掂量”;C项“砝码”;D项“怦然”。

[答案]A

[例2](2006年高考全国卷Ⅰ)

1.下列各组词语中,有两个错别字的一组是(   )

A.啜泣  层峦叠嶂  嗑碰  义愤填膺

B.辑拿  额手称庆  坍塌  班师回朝

C.秸杆  大有稗益  赘述  披肝沥胆

D.摩娑  厝火积薪  巨擘  见风驶舵

[解析]A“嗑碰”的“嗑”应为“磕”;B“辑拿”的“辑”应为“缉”;C“大有稗益”的“稗”应为“裨”;D“摩娑”的“娑”应为“挲”,“见风驶舵”的“驶”应为“使”。

[答案]D

[例3](2004年高考全国卷Ⅰ)

1.下列词语中没有错别字的一组是(   )

A.梦魇  春风和煦  不可或缺  有志者事竞成

B.置喙  如日中天  轻歌曼舞  燕雀安知鸿鹄之志

C.忤逆  毛骨耸然  拭目以待  桃李不言,下自成蹊

D.什物  荆棘丛生  天随人愿  工欲善其事,必先利其器

[解析]本题考查同音易错字的识记。A项中“竞”应为“竟”,是“终究”之意;C项中“耸”应为“悚”,是“害怕”之意;D项中“随”应为“遂”,是“成就”之意。

[答案]B

 0  387036  387044  387050  387054  387060  387062  387066  387072  387074  387080  387086  387090  387092  387096  387102  387104  387110  387114  387116  387120  387122  387126  387128  387130  387131  387132  387134  387135  387136  387138  387140  387144  387146  387150  387152  387156  387162  387164  387170  387174  387176  387180  387186  387192  387194  387200  387204  387206  387212  387216  387222  387230  447090 

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