A　 基础达标

1．在高速公路上发生一起交通事故，一辆质量为1500kg向南行驶的长途客车迎面撞上了一质量为3000kg向北行驶的卡车，碰后两辆车连在一起，并向南滑行了一小段距离后停止。根据测速仪的测定，长途客车碰前以20m/s的速度行驶，由此可判断卡车碰前的行驶速率(　　 )

A.　　　 大于10m/s　

B.　　　 大于10 m/s，小于20 m/s　

C.　 大于20 m/s，小于30m/s

D.　 大于30 m/s，小于40 m/s

考点1.动量是否守恒的判断

剖析：判断动量是否守恒，首先要看清系统是由哪些物体所组成的，然后再根据动量守恒的条件进行判断(具备下列条件之一即可)：

①系统不受外力；

②系统受外力，但外力的合力为零；

③系统在某一方向上不受外力或合外力为零；

④系统所受的外力远小于内力或某一方向上外力远小于内力。

满足前三条中的任何一个条件，系统的动量都是守恒的，满足第四个条件时系统的动量是近似守恒。动量守恒是自然界普遍适用的基本规律之一，它既适用于宏观、低速的物体，也适用于微观、高速的物体。

[例题1] 把一支枪水平固定在小车上，小车放在光滑的水平地面上，枪发射出子弹时，关于枪、子弹和小车的下列说法中正确的是

.枪和子弹组成的系统动量守恒

.枪和小车组成的系统动量守恒

.只有在忽略子弹和枪筒之间的摩擦的情况下，枪、子弹和小车组成的系统动量才近似守恒

.枪、子弹和小车组成的系统动量守恒

解析：对于枪和子弹自成的系统，在发射子弹时由于枪水平方向上受到小车对它的作用力，所以动量是不守恒的，选项错；同理，对于枪和小车所组成的系统，在发射子弹的瞬间，枪受到火药对它的推力作用，因此动量也是不守恒的，选项错；对于枪、子弹和小车组成的系统而言，火药爆炸产生的推力以及子弹和枪筒之间的摩擦力都是系统的内力，没有外力作用在系统上，所以这三者组成的系统动量是守恒的，选项错，正确。

故，答案选。

[变式训练1]如图14-2-3所示，弹簧的一端固定在竖直墙上，质量为m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上，底部与水平面平滑连接，一个质量也为m的小球从槽高h处开始自由下滑则(　　 )

A．在以后的运动过程中，小球和槽的动量始终守恒

B．在下滑过程中小球和槽之间的相互作用力始终不做功

C．被弹簧反弹后，小球和槽都做速率不变的直线运动

D．被弹簧反弹后，小球和槽的机械能守恒，小球能回到槽高h处

[解析] 小球在下滑过程中，对小球和槽动量守恒，由于质量都是m，所以球离开槽时速度大小相同，设大小为V。小球和弹簧作用过程中机械能守恒，所以小球被弹回离开弹

考点2. 多物体多过程问题

　剖析： 对于两个以上的物体组成的物体系统，由于物体较多，相互作用的情况也不尽相同，作用过程较为复杂，虽然仍可对初未状态建立动量守恒的关系式，但因未知条件多而无法解，这时往往要根据作用过程中的不同阶段，建立多个动量守恒的方程，或将系统内物体按作用的关系分成几个小系统，分别建立动量守恒定律方程。解这类问题时应注意：

(1)正确分析作用过程中各物体状态的变化情况，建立运动模型。

(2)分清作用过程的各个阶段和联系阶段的状态量。

(3)合理地选取研究对象，既要符合动量守恒的条件，又要方便于解题。

(4)对于多个物体组成的系统的动量守恒问题，有的应用整体动量守恒，有的只应用某部分动量守恒。有时只需抓住初、末状态的动量守恒即可，要善于灵活选择研究对象，灵活选择研究过程，才能使解答简捷。

[例题2] (如东、启东2008届期中联合测试)如图14-2-4所示，一质量m₂=0.25kg的平顶小车，在车顶中间放一质量m₃=0.1kg的小物体，小物体可视为质点，与车顶之间的动摩擦因数μ=，小车静止在光滑的水平轨道上．现有一质量m₁=0.05kg的子弹以水平速度v₀=20m/s射中小车左端，并留在车中(子弹与车相互作用时间很短)．后来小物体m₃以速度v₃=1m/s从平顶小车的一端滑出，取g=10m/s²．试求：

(1)小物体m₃从平顶小车的一端滑出时，平顶小车的速度大小；

(2)平顶小车的长度．

解：设子弹射中小车的瞬间，二者达到的共同速度为v₁，当小物体从平顶小车滑出时，平顶小车的速度为v₂，平顶小车的长度为L，由动量和能量守恒定律有

m₁ v₀=( m₂+ m₁ ) v₁ 　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

( m₂+ m₁ ) v₁=( m₂+ m₁ ) v₂+ m₃ v₃　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

( m₂+ m₁ )－( m₂+ m₁)－m₃=μm₃g　　　 　　　　　

由上述三式代入数据解得 v₂=3m/s 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 L=0.8m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

[变式训练2]两只小船相向航行，速度大小均为，每只船(连同船上的人、物)的质量均为。当它们“擦肩”而过时，各把质量为的物体从船侧同时投放到对方船上去，则船的速度大小变为多大？(忽略水的阻力)

解析：先选投出的物体和剩余部分为第一个系统，并设每只船将质量为的物体从船侧头出后，剩余部分的速度大小为，船的运动方向为正方向，则由动量守恒定律得

再选这剩余的部分和对方船上投过来的质量为的物体作为第二个系统，设两者的共同速度为，则由动量守恒定律得

解以上两式得

故，两船最后的速度大小都变为。

命题解读：利用动量守恒定律解题首先需要解决下面的两个问题：

一是要解决相互作用的过程，确定初、末状态。上面的题目非常典型，因里面涉及的物体多、过程复杂，分析和解决问题时一般都是按阶段、分步骤来进行，解决的关键是要认真、仔细地分析相互作用的过程，合理、清晰地确定研究对象----系统。

二是要设出正方向。因为动量守恒定律的表达式是个矢量式，只有规定好了正方向后，才能确定每个矢量的正、负，从而将已知量带入进行求解。

考点3. 碰撞系统的规律

　剖析： 在处理碰撞问题时，要抓住三项基本原则

①碰撞过程中动量守恒的原则：

②碰撞后系统总动能不增加原则：

③碰撞后状态的合理性原则：碰撞过程的发生必须符合客观实际，如甲追上乙并发生碰撞，碰前甲的速度必须大于乙的速度，碰后甲的速度必须小于、等于乙的速度，或甲反向运动。

所以，对碰撞问题的分析和判断，一定要同时把握住以上的几个特点，决不能片面地以其中的一个或两个特点判断就得出结论。

[例题3]甲、乙两球在光滑水平轨道上同向运动，已知它们的动量分别是p_甲=5kg·m/s，p_乙=7kg·m/s，甲追乙并发生碰撞，碰后乙球的动量变为p’_乙=10kg·m/s，则两球质量m_甲与m_乙的关系可能是

A．m_甲=m_乙 　　 　　　 B．m_乙=2m_甲

C． m_乙=4 m_甲 D． m_乙=4 m_甲

[解析]由碰撞中动量守恒可求p’_甲=2 kg·m/s，碰撞过程中，动能不能增加则

　即　

所以　 　　　　　　　　①

碰前要使甲追上，则必有

即　 所以　　 　 ②

碰后均大于零，表示同向运动

则应有

即

所以　　　　　　　　 　 ③

由①②③得，选项C是正确的。

[变式训练3](09·全国卷Ⅰ·21)质量为M的物块以速度V运动，与质量为m的静止物块发生正撞，碰撞后两者的动量正好相等，两者质量之比M/m可能为　　　 (　 AB　 )

A.2　　　　　　　　　　　 B.3 　　　　　　　　　C.4　　　　　　　　 D. 5

解析：本题考查动量守恒.根据动量守恒和能量守恒得设碰撞后两者的动量都为P,则总动量为2P,根据,以及能量的关系得,所以AB正确。

考点4. 动量守恒中的临界问题

　剖析： 在动量守恒定律的应用中，常常会遇到相互作用的两个物体相距最近、避免相碰和物体开始反向运动等临界问题。

解决这类问题的方法是：利用反证法、极限法分析物体的临界状态，挖掘问题中的隐含的临界条件，选取适当的系统和过程，运用动量守恒定律进行解答。

[例题4] 如图14-2-5所示，甲、乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏。甲和他的冰车总质量共为30kg，乙和他的冰车总质量也是30kg。游戏时，甲推着一个质量为15kg的箱子和他一起以2m/s的速度滑行，乙以同样大小的速度迎面滑来。为了避免相撞，甲突然将箱子滑冰面推给乙，箱子滑到乙处，乙迅速抓住。若不计冰面摩擦，求甲至少以多大速度(相对地)将箱子推出，才能避免与乙相撞？

考点分析

本题重点应用了动量守恒定律的知识，同时考察了对临界问题的分析方法。　

解析：要想刚好避免相撞，要求乙抓住箱子后与甲的速度正好相等，设甲推出箱子后的速度为v₁，箱子的速度为v，乙抓住箱子后的速度为v₂。

　对甲和箱子，推箱子前后动量守恒，以初速度方向为正，由动量守恒定律：

(M+m)v₀= mv+Mv₁ ①

　对乙和箱子，抓住箱子前后动量守恒，以箱子初速方向为正，由动量守恒定律有：

mv－Mv₀=(m+M)v₂ ②

　刚好不相撞的条件是：

v₁=v ③

联立①②③解得：v=5.2m/s，方向与甲和箱子初速一致。

正确答案是：v=5.2m/s，方向与甲和箱子初速一致。

[变式训练4]

(五)、应用动量守恒定律的基本思路

1．明确研究对象和力的作用时间，即要明确要对哪个系统，对哪个过程应用动量守恒定律。

2．分析系统所受外力、内力，判定系统动量是否守恒。

3．分析系统初、末状态各质点的速度，明确系统初、末状态的动量。

4．规定正方向，列方程。

5．解方程。如解出两个答案或带有负号要说明其意义

注意：在研究地面上物体间相互作用的过程时，各物体运动的速度均应取地球为参考系

(四)、动量守恒定律的应用

1、反冲运动

①定义：反冲运动是当一个物体向某个方向射出化的一部分时，这个物体的剩余部分将向相反的方向运动的现象。

②反冲中的动量守恒

物体间的相互作用力是变力，作用时间短，作用力很大，远大于系统受到的外力，可以用动量守恒定律来处理。

③反冲中的能量

因为有其它形式的能转化为动能，所以系统的动能会增加

④反冲的应用之“人船模型”

两个物体均处于静止，当两个物体存在相互作用而不受外力作用时，系统动量守恒。这类问题的特点：两物体同时运动，同时停止。

如图14-2-2所示，长为L，质量为m₁的小船停在静水中，一个质量为m₂的人立在船头，若不计水的粘滞阻力，当人从船头走到船尾的过程中，船和人对地面的位移各是多少？

选人和船组成的系统为研究对象，由于人从船头走到船尾的过程中，系统在水平方向上不受外力作用，所以水平方向动量守恒，人起步前系统的总动量为零．当人起步加速前进时，船同时向后加速运动；当人匀速前进时，船同时向后匀速运动；当人停下来时，船也停下来．设某一时刻人对地的速度为v₂，船对地的速度为v₁，选人前进的方向为正方向，根据动量守恒定律有

即。

把方和两边同时乘以时间，

即

上式是人船模型的位移与质量的关系式，此式的适用条件是：一个原来处于静止状态的系统，在系统发生相对运动的过程中，有一个方向动量守恒(如水平方向或竖直方向)．使用这一关系应注意：和是相对同一参照物的位移．

由图可以看出与

联立解得　 　

“人船模型”的特点：人动“船”动，人停“船”停，人快“船”快，人慢“船”慢，人上“船”下，人左“船”右。

2、碰撞过程研究

(1)碰撞过程的特征：“碰撞过程”作为一个典型的力学过程其特征主要表现在如下两个方面：

①碰撞双方相互作用的时间t一般很短；通常情况下，碰撞所经历的时间在整个力学过程中都是可以初忽略的；

②碰撞双方相互作用的力作为系统的内力一般很大。

(2)“碰撞过程”的规律

正是因为“碰撞过程”所具备的“作用时间短”和“外力很小”(甚至外力为零)这两个特征，才使得碰撞双方构成的系统在碰撞前后的总动量遵从守恒定律。

(3)碰撞分类

从碰撞过程中形变恢复情况来划分：

①形变完全恢复的叫弹性碰撞；

②形变完全不恢复的叫完全非弹性碰撞；

③而形变不能够完全恢复叫非完全弹性碰撞。

从碰撞过程中机械能损失情况来划分：

①机械能不损失的叫弹性碰撞；

②机械能损失最多的叫完全非弹性碰撞；

③而一般的碰撞其机械能有所损失。

(4)“碰撞过程”的特例

弹性碰撞作为碰撞过程的一个特例，它是所有碰撞过程的一种极端的情况：形变能够完全恢复；机械能丝毫没有损失。弹性碰撞除了遵从上述的动量守恒定律外，还具备：碰前、碰后系统的总动能相等的特征，即

解得

讨论：当碰前物体2的速度不为零时

①当时，即交换速度。

当碰前物体2的速度为零时

②当时，

完全非弹性碰撞作为碰撞过程的一个特别，它是所有碰撞过程的另一种极端的情况：形变完全不能够恢复；机械能损失达到最大。正因为完全非弹性碰撞具备了“形变完全不能够恢复”。所以在遵从上述的动量守恒定律外，还具有：碰撞双方碰后的速度相等的特征，即

由此即可把完全非弹性碰撞后的速度和表为

(5)制约碰撞过程的规律。

①碰撞过程遵从动量守恒定律

②碰撞后系统动能不增原则：碰撞过程中系统内各物体的动能将发生变化，对于弹性碰撞，系统内物体间动能相互转移？没有转化成其他形式的能，因此总动能守恒；而非弹性碰撞过程中系统内物体相互作用时有一部分动能将转化为系统的内能，系统的总动能将减小．因此，碰前系统的总动能一定大于或等于碰后系统的总动能

或

③碰撞前后的运动情况要合理，如追碰后，前球动量不能减小，后球动量在原方向上不能增加；追碰后，后球在原方向的速度不可能大于前球的速度

广义碰撞(软碰撞)问题

把碰撞定义中关于时间极短的限制取消，物体(系统)动量有显著变化的过程，就是广义碰撞(软碰撞)图景，它在实践中有广泛的应用。

(三)、动量守恒定律的“四性”

在应用动量守恒定律处理问题时,要注意“四性”

①矢量性：动量守恒定律是一个矢量式，，对于一维的运动情况，应选取统一的正方向，凡与正方向相同的动量为正，相反的为负。若方向未知可设与正方向相同而列方程，由解得的结果的正负判定未知量的方向。

②瞬时性：动量是一个状态量，即瞬时值，动量守恒指的是系统任一瞬时的动量恒定，列方程m₁v_l+m₂v₂＝m₁v^/_l+m₂v^/₂时，等号左侧是作用前各物体的动量和，等号右边是作用后各物体的动量和，不同时刻的动量不能相加。

③相对性：由于动量大小与参照系的选取有关，应用动量守恒定律时，应注意各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的速度，一般以地球为参照系

④普适性：动量守恒定律不仅适用于两个物体所组成的系统，也适用于多个物体组成的系统，不仅适用于宏观物体组成的系统，也适用于微观粒子组成的系统。

(二)、对动量守恒定律的理解

(1)动量守恒定律是说系统内部物体间的相互作用只能改变每个物体的动量，而不能改变系统的总动量，在系统运动变化过程中的任一时刻，单个物体的动量可以不同，但系统的总动量相同。

(2)应用此定律时我们应该选择地面或相对地面静止或匀速直线运动的物体做参照物，不能选择相对地面作加速运动的物体为参照物。

(3)动量是矢量，系统的总动量不变是说系统内各个物体的动量的矢量和不变。等号的含义是说等号的两边不但大小相同，而且方向相同。

(一)、动量守恒定律

1、内容：__________________________________________________________________，即作用前的总动量与作用后的总动量相等．表达式为：_______________________

用牛顿第三定律和动量定理推导动量守恒定律：

如图14-2-1所示，在光滑水平桌面上有两个匀速运动的球，它们的质量分别是m₁和m₂，速度分别是v₁和v₂，而且v₁＞v₂。则它们的总动量(动量的矢量和)P＝p₁+p₂＝m₁v₁+m₂v₂。经过一定时间m₁追上m₂，并与之发生碰撞，设碰后二者的速度分别为和，此时它们的动量的矢量和，即总动量

下面从动量定理和牛顿第三定律出发讨论p和p′有什么关系。

设碰撞过程中两球相互作用力分别是F₁和F₂，力的作用时间是t。

根据动量定理，m₁球受到的冲量是F₁t＝m₁v′₁-m₁v₁；m₂球受到的冲量是F₂t＝m₂v′₂-m₂v₂。

根据牛顿第三定律，F₁和F₂大小相等，方向相反，即F₁t＝-F₂t。

则有： m₁v′₁-m₁v₁＝-(m₂v′₂-m₂v₂)

整理后可得：

，　　　　 p′＝p

2、动量守恒定律适用的条件　　

①系统____________或___________________．

②当内力__________外力时．

③某一方向_____________或所受________________，或该方向上内力______________外力时，该方向的动量守恒．

3、常见的表达式

(1)P=P^/(系统相互作用前的总动量P等于相互作用后的总动量P^/)

(2)ΔP=0(系统总动量的增量为零)

(3)ΔP^­₁=ΔP₂(相互作用的两个物体组成的系统，两物体动量增量大小相等、方向相反)

(4)m­₁v₁+ m­₂v₂= m­₁v₁^/+ m­₂v₂^/(相互作用的两个物体组成的系统，作用前系统的总动量等于作用后系统的总动量)

8．根据文意，在下边的两条横线上各写一个比喻句，且这个比喻句能较准确地阐释前边语段的含意。

人有生理的青春，那是用年龄与肉体来衡量的；也有心理的青春，那是用思想与心态来衡量的。有的人，正当年少，却胸无远志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人年华已老，却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。生理的青春如________，________； 心理的青春如________，________。

解析：要注意的是“生理”和“心理”的区别，而这区别在横线前的内容中已有了提示和限制，了解了这些就能找到恰当的喻体。

答案：美丽的花朵　但它不能永开不谢　 苍松翠柏　可以傲对时间的风霜

7．(2010年山东潍坊模拟)5月的第二个星期天是母亲节。请你制作一个贺卡，表达对母亲的感恩之情。

要求：仿照下面画线句子写两句话，做到内容谐和，句式大致相同。

妈妈，您是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽；(1)________，________，________；(2)________，________，________。

解析：本题主要考查比喻修辞及仿写。本题的关键是选择喻体要符合妈妈的身份特点，表达妈妈给我的关怀、支持、鼓励等。

答案：示例：(1)您是我低迷时的一曲清音　当我意懒神迷时　优雅的旋律使我心旷神怡

(2)您是我迷茫中的一盏明灯　当我徘徊歧路时　璀璨的光芒让我豁然开朗