6．学习物质的性质时，不仅要重视物质的化学性质，

也要掌握物质的物理性质，如区别乙醛、苯和四氯化碳三种液

体可根据物理性质(溶解性和密度)来鉴别。学习物质的化

学性质时，除了要注意同类物质的通性外，还要注意物质的特

性，这些特性是我们制备物质、鉴别物质的理论依据，如卤

素单质都能与水反应，而F₂与水反应较特殊。在判断物质

的变化时，要抓住变化后有无新物质生成者一关键点，如变

色、导电、爆炸既可能是物理变化，也可能是化学变化。

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5．无机化合物按组成、性质可分为氧化物、酸、碱、盐。理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系．

4．以白磷、红磷为例，了解同素异形体的概念，注意其研究对象为化合物．

3．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念．

2．理解物理变化与化学变化的区别与联系，注意从微

观、宏观、特征、变化范围等角度去分析。组成、结构决定

性质，而性质反映组成结构，性质决定变化，变化反映性质．

1．理解物质的分子、原子、离子、元素等概念的涵义，注意同位素的研究对象为单质；了解原子团的定义．

17.(1)HCO₃^-+ OH^-= CO₃^2-+ H₂O

Mg²⁺+2OH^-= Mg(OH)₂↓

Ca²⁺+ HCO₃^-+ OH^-= CaCO₃↓+H₂O　　　　

任选其一，其他合理解也对。　　

(2)③　　　　 胶状Fe(OH)₃　　　

(3)除去Ca²⁺　　 调节PH值　　　

(4)杀菌消毒　　 强氧化　　　　　　　

(5)①　　 ③　　　　　

16.(1)稀氨水和酚酞　　　　　 稀氨水中的NH₃气逸出，所以溶液的颜色变浅　　　

(2)溶有SO₂的品红　 SO₂气体逸出，品红溶液恢复红色

15.N₂　　 NH₃　　 因为NH₃中的氮和氢的质量比等于14/3

1.B　 2.D　 3.D　 4.⑴D ⑵C　 5.C　 6.D　 7.C　 8.C　 9.A　 10.B　 11.B　 12.A　 13.D　 14.⑴A　 ⑵ E　 ⑶ B　 ⑷ C