1. make sure/be sure/for sure
[解释]
make sure 意为“确保”“弄清楚”,后接介词短语或从句。
be sure 后接不定式时,意为“一定”“必定”“准会”;若跟of、about短语或从句时,作“肯定”“有把握”解释;to be sure 作插入语时,意为“的确”“诚然”。
for sure 意为“肯定的”“毫无问题地”。
 [练习]用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1). Have you ________ of the time of the train?
2). _________ to write and tell me all the news.
3). She is not pretty, _______, but she is very clever.
4). She won’t lend me any money,and that’s _______.
Keys:      1). made sure        2). Be sure          3). to be sure   4). for sure
2. in charge of/in the charge of
[解释]
in charge of 表示“主管”,“看管”,“负责”。
in the charge of 表示“在……掌管之下;由……掌管”
[练习]用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1). He is _______ the school.
2). The school is _______ him.
Keys:  1). in charge of  2). in/under the charge of 
3. compete / contest
[解释]
compete   表示“为了争得名次、奖金,合同等”,并不含有将对手征服的意思。
contest   所表示的竞赛可以是友谊赛,也可以是有敌意的竞赛,旨在比试技能、能力、力气、耐力等,此外还可以表示赢得选举。
[练习]用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1). The children _________ against each other t reach the other end of the pool.
2). The soldiers ________ every inch of ground.
Keys: 1). compete       2). contested    
4. basis / base / foundation
[解释]
basis     主要用作抽象或引申意义。
base      侧重指构成或支撑某一物体的基础,也可指军事基地或用作比喻意义。
foundation 用于具体意义时,侧重指坚固结实的建筑物的基础或地基,用作比喻意义时,与basis基本相同。
[练习]用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1). All dams need sound _________.
2). The vase falls over a lot because the ________ is too small.
3). The ______ of her opinion is something she read in the magazine.
Keys: 1). foundations   2). base       3). basis

复习巩固:1、倾斜角的定义及其范围;

2、斜率的定义及斜率与倾斜角的相互转化( )

新课引入:通过上节课的学习,同学们知道确定一条直线需要什么条件?

⑴已知直线过一点,及直线的倾斜程度;(直线方向)

⑵过两点确定一条直线;

在坐标平面上,已知两点由于两点可以确定一条直线,直线就是确定的.当时,直线的倾斜角不等于90°时,这条直线的斜率也是确定的.怎样用的坐标来表示这条直线的斜率?

(1)用向量法证明;

(2)构造直角三角形证明;

综上所述,我们得到经过点两点的直线的斜率公式:

注意:(1)当时,直线垂直于x轴,此时斜率不存在(公式中分母为0,无意义);

(2) 当斜率存在时,可由直线上任意两点的坐标求斜率k,且的顺序无关;

(3)求斜率可不通过倾斜角而由直线上两点的坐标直接求得;

(4)求直线的倾斜角可由直线上两点的坐标先求斜率得到.

(5)直线的方向向量:直线上的向量及与它平行的向量都称为直线的方向向量。

   直线的方向向量是反映直线倾斜程度的几何量;每一条直线都有方向向量,而且有无数个方向向量,并且同一直线的方向向量是平行的。

例1(P36例2)求经过A(-2,0)、B(-5,3)两点的直线的斜率和倾斜角.

∴tanα=-1.

∵0°≤α<180°,

∴α=135°.

因此,这条直线的斜率是-1,倾斜角是135°.

注意:(1)应先指出倾斜角的范围后,才能得到相应的倾斜角;

(2)强调的顺序无关,直线的斜率和倾斜角可通过直线上的两点的坐标求得.

练习1:(P37练习3)求经过下列每两个点的直线的斜率和倾斜角:

(1)C(10,8),D(4,-4);      (k=2  α=arctan2.)

;      

;   

(P37练习4)已知:a、b、c是两两不相等的实数,求经过下列每两点的直线的倾斜角:

(1)A(a,c),(b,c);  (2)C(a,b),D(a,c);  (3)P(b,b+c),Q(a,c+a).

解:(1)α=0°;     (2)α=90°;      (3)α=45°.

例2直线过点A(m,2),B(3,4),求的斜率与倾斜角。

解:

 

注意:(1)分类讨论的合理性与全面性; (2)对于的情形,应注意反三角形式的正确表示;

例3如果三点A(5,1),B(a,3),C(-4,2)在同一直线上,求常数a的值。

解:

练习2:(1)已知三点A(a,2)、B(3,7)、C(-2,-9a)在一条直线上,求实数a的值.

(2)(P37练习5)已知三点A、B、C,且直线AB、AC的斜率相同。

    求证:A、B、C三点在同一直线上。

 

结论:

课堂小结:(1)斜率、倾斜角、点的坐标三者的相互转化:

      

     (2)直线有斜率就一定有倾斜角,但有倾斜角不一定有斜率。

     (3)由斜率相同判定三点共线。

课后作业:P37-38习题4,5

教学后记:                               

 

                                   

 

                                  

 

                                  

 

                                    

 

                                  

                                   

 

                                     

 

                                   

 

                                  

 

                                   

 

                                    

 

                                   

 

                                   

 

                                       

 

                                      

 

                                   

 

                                   

 

                                    

 

                                   

 

                                   

 

                                     

 

                                      

 

                                    

 

                                   

 

                                     

 

                                     

 

                                    

 

5.(09年辽宁卷)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)

A. 女性作者的文笔,常以柔情似水.细腻委婉见长,虽非个个如此,但说大多数是这样,应该算是持平之论

B. 政府有关部门应该考虑如何更好地发掘.利用博大精深的中华传统文化,以便尽快增强我国的“软实力”。

C. 这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没有发表,这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。

D. 关于他的籍贯和生平,研究的人虽然很多,但一直言人人殊,始终没有一个定论,因此这个问题还可研究。

[答案]C

[考点]考查正确选用成语

[解析]敝帚自珍:敝:破的,坏的;珍:爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好,自己却很珍惜。首先语境中作品是作家的不是编辑的,不算“自珍”,能出版的作品不算是不好,所以不算“敝帚”。所以语境中的成语使用错误。

[思路点拨] 成语使用主要要考察成语在使用时和语境的搭配是否得当,色彩.对象.场合.范围等,要注意在理解了成语的语义之后再加以判断。

6(09年江西卷)下列名句中加点的成语使用恰当的一句是

A.有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”.“书迷”.“书呆子”。

B.这位先生关于近代欧洲文化的大作,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动,以至情不自禁地拍案叫绝

C.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所

D.他的讲演深入浅出.居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分热烈。

[答案]B 

[考点]考查成语的辨析和选用。

[解析]A.不假思索--假:假借,依靠。形容做事答话敏捷.熟练,用不着考虑。不能用来直接形容人。C.死得其所--所:处所,地方;得其所:得到合适的地方。指死得有价值,有意义。感情色彩不对。D.居高临下--居:站在,处于;临:面对。占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度,不是“占据的地势非常有利”。

[思路分析]成语的使用笔者归纳为“九戒”:一戒望文生义.二戒用错对象(A项“不假思索”.D项“居高临下”,用错对象).三戒褒贬不分(C项“死得其所”褒义,色彩不当).四戒谦敬错位.五戒不知轻重.六戒重复罗嗦.七戒违情悖理.八戒搭配不当.九戒一知半解。

 0  377150  377158  377164  377168  377174  377176  377180  377186  377188  377194  377200  377204  377206  377210  377216  377218  377224  377228  377230  377234  377236  377240  377242  377244  377245  377246  377248  377249  377250  377252  377254  377258  377260  377264  377266  377270  377276  377278  377284  377288  377290  377294  377300  377306  377308  377314  377318  377320  377326  377330  377336  377344  447090 

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