3．运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈，白描。

1．名句名篇默写题与文学常识题

知识范围：课标建议的60个背诵篇目；文学常识以中国古代作家为主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。

默写时要注意：

(1)高考是几选几选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。

(2)字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。(建议拿到试卷就先填写默写内容)

(3)要求“一字不差”。如默写内容印象不深，可先记得几个字默几个字，后面想起来了再默。

[第三步]]诗歌鉴赏简答题：根据题目类型的不同，选择不同的答题方法。

◆第一种类型：分析意象类(意象即诗中描写的人、景、物)

常式问：这首诗歌营造了哪些意象？

变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？

注意诗歌中有固定含义的意象：

⒈离别类：双鲤、尺素(远方来信)，月亮(思乡或团圆)，鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感)，寒蝉(悲凉)，柳(喻离别留念或代故乡)，芳草(离愁别恨)，鹧鸪鸟(叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪)，南浦(送别之地)，芭蕉(离情别绪)，燕(惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊)，关山(思家)，长亭短亭(送别)，阳关曲(送别的歌声)。

⒉情爱类：莲(音同“怜”表达爱情)，红豆(男女爱情或友谊)，红叶(传情之物)。

⒊人格类：菊花(清高)，梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操)，

⒋悲情类：梧桐(象征悲凉)，乌鸦(衰败荒凉)，杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭)，猿(悲伤)。

⒌其它类：昆山玉(人才)，折桂(科举及第)，采薇(隐居生活)，南冠(囚犯)，柳营(军营)。东篱(高雅，洁身自好)

■第二种类型：分析意境类(意境＝意象+情感)

常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？

变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？

这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

A.　 意境(氛围)特点术语有：

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。

B.　 思想感情术语：

迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

■第三种类型：分析主旨型(含情感及寄寓义)

诗歌就题材(内容)的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨：

⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。(写古迹古人，多用典故)

⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)

⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。

⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写

⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。

⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。

⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。

⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。(我们认为不会考，但是课本中有，我们还是要了解一点。)

■第四种类型：表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)

常式问：这首诗歌采用了何种写作手法？

变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)？或：诗人是怎样来抒发自己的情感的？

写作手法(技巧)是一个十分宽泛的概念，大致包括4类：

第一种：描写景物的方法：

⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写(想象联想)与实写；

⒉运用修辞手法：比喻对比夸张比拟)(高考常考)借代双关反问设问、反问、互文；

20. 下列日常用语体现系统环境适应性的是(　　 )

　A.春捂秋冻　　　　 B. 一招不慎，全盘皆输　 C.丢卒保车　　　 D.三个臭皮匠顶个诸葛亮

本溪市2010年普通高中模块结业验收考试

19.电冰箱温度控制的方框图如图,感温装置在该控制系统中起(　　　 )作用。

A.控制器　　　　　 B.执行器　　　　　　 　C.干扰　　　　　 D.检测

18.下列事实可以用结构的稳定性有关的是(　　 )

　A.矿泉水瓶子表面的纹路　　　　　　　　　 B.走廊上外圈装上栅栏　

　C.鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力　　 D.篮球架被风吹倒

17.我国塔式建筑的结构一般都是由上到下越来越大,这主要是考虑它的(　　 )。

　A.稳定性　　　　　 B.强度　　　　　　　 C.美观性　　　　　 D.经济性

16.机器零件的胡乱堆积不能构成整机，只有当它们按照一定的装配关系组合起来，才能形成机器系统，这反映了系统的(　　 )

　A.动态性　　　　　 B.整体性　　　　　　 C.目的性　　　　　 D.相关性

15.在控制系统中，将输出量通过检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程，称为(　　 )

　A.开环　　　　　　 B.反馈　　　　　　　 C.控制　　　　　　 D.干扰

14.吊车的底座都要放几块很大的水泥块,这是为了(　　 )。

　A.增加吊车的强度　 B.增加吊车的稳定性　 C.车辆行驶的需要　 D.更加美观

13.韩国首枚运载火箭“罗老”号因“技术故障”在倒计时最后阶段中断发射,据罗老宇航中心方面说,“罗老”号在预定发射时间前15分钟启动了自动发射程序,由于检测到故障,发射程序自动中断。本案例说明了(　　 )

　 A.“罗老”号火箭的发射系统是开环控制系统

　 B.当外部环境变化时,一些系统能通过自身的主动调节来适应环境改变

　 C.系统的各个要素(部分)之间是相互联系、相互影响的

　 D.“罗老”号火箭发射系统的设计要综合多学科知识,只要利用好科学理论就可以了