12. The driver _____ the traffic lights and nearly caused a traffic accident.

A. ignored 　 B. checked C. disliked 　 D. obeyed

第一节：单项填空(共10小题；每小题1分，满分10分)

　　　 　从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

11. Have you _____ your things, Bob? The train is leaving at 2:30 this afternoon, so we don’t have too much time.

A. added up　　　　　　　　　　　　　　　 B. hidden away

C. set down　　　　　　　　　　　　　　　 D. packed up

4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。

　班氏试剂：①在40ML水中加入85ML柠檬酸钠和50g无水碳酸钠，形成柠檬酸钠――Na2CO3溶液。②在50ML热水中加入8.5g无水CuSO4制成CuSO4溶液，③把CuSO4溶液倒入柠檬酸钠――Na2CO3溶液中，边加边搅拌，如有沉淀可过滤。

　班氏试剂同斐林试剂一样，同还原糖反应，生成砖红色沉淀。

　优点：1，班氏试剂可长期保存，不必现配现用，柠檬酸钠――Na2CO3为缓冲对，产生的OH-有限，2，碱性比斐林试剂弱，灵敏度高，干扰因素少，实际应用更多。

3、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。

2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸

1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

4、讨论：根据7天所统计的酵母菌种群数量画出酵母菌种群数量的增长曲线;推测影响影响酵母菌种群数量变化的因素。

　探究原理：酵母菌可以用液体培养基来培养。培养基中酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空闻、pH、温度等因素有关。我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌的种群数量变化情况。

　探究目的：初步学会酵母菌等微生物的计数以及种群数量变化曲线的绘制。

　探究步骤：

　(1)将10 mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中。

　(2)将酵母菌接种入试管中的培养液。

　(3)将试管放在25℃条件下培养。

　(4)每天取样计数酵母菌数量：

　(5)分析数据，。画出曲线

　注意：①我们测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培养基中培养测定的，与自然界中的数量变化有差异。

　②在进行酵母菌计数时，由于酵母菌是单细胞生物，因此必须在显微镜下计数，且我们不能正确计数个数，只能估算。

　③从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的正确性，减少误差。

　④每天计数酵母菌数量的时间　要固定。

　⑤计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。

　⑥结果的记录最好以计录表来记录　

　表达和交流

　(1)根据实验数据可得图4-1 7所示的增长曲线

　⑵增长曲线的总趋势是先增加再降低。原因是在开始时培养液的营养充足，空间充裕，条件适宜，因此酵母菌大量繁殖，种群数量剧增，随着酵母菌数量的不断增多，营养消耗，pH变化等，使生存条件恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量下降

　(3)影响酵母菌种群数量的因素可能有养料、温度、pH　空间及有害代谢废物等

3、推导计算