5.著名学者宋鸿兵《货币战争》一书引起了网上热议，它揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配，也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。从根本上说，货币的神奇之处在于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.它是社会财富的代表

B.它执行流通手段的职能

C.它和商品是一对孪生兄弟

D.它的本质是一般等价物

解析：货币的神奇从根本上说在于其本质是一般等价物，选D项。A、B两项体现了货币的作用，但不是根本原因。C项观点错误，货币与商品不是同时产生的。

答案：D

4.2009年5月21日，中国人民银行隆重发行中国2010年上海世界博览会金银纪念币(第1组)，其中1/3盎司金币1枚，最大发行量50 000枚，1盎司银币2枚，最大发行量各为70 000枚，成色99.9%，均为法定货币。该套纪念币　　　　　　　　　 (　)

①有价值和使用价值　②具有流通手段职能　③其购买力是固定的　④具有价值尺度职能

A.①②③ 　　　　　　　B.②③④　　　　　　　 C.①②④　 　　　　　　D.①③④

解析：央行发行贵金属纪念币为中华人民共和国法定货币，其本质是一般等价物，具有价值和使用价值，可以执行货币的基本职能。但其购买力不是固定的，随着市场的变化而变化，排除③。

答案：C

3.进入2009年以来，更多的北京市民使用“一卡通”逛公园，使用了20多年的纸质公园年票逐渐退出人们的视野。这里的“卡”主要执行的职能是　　　　　　　 (　)

A.价值尺度 　　　　　　　　　　　　B.流通手段

C.一般等价物　　　　　　　　　　 　D.贮藏手段

解析：“一卡通”作为电子货币，本身不具有价值，不是商品，不能执行价值尺度和贮藏手段职能，也不能作为一般等价物，故A、C、D三项不选。

答案：B

2.应对世界金融危机，使企业尽快走出困境，企业必须十分重视提高自己的产品质量，这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.提高产品质量能使单位产品的价值量增大，使商品价格高于价值

B.提高产品质量有利于顺利地让渡使用价值而获得价值

C.提高产品质量就能使商品在市场竞争中处于垄断地位

D.提高产品质量一定能够实现国民经济又好又快发展

解析：使用价值是价值的物质承担者，重视质量有利于实现商品的价值。故选B项。A、C、D三项错误，排除。

答案：B

1.2009年8月，台湾遭受“莫拉克”台风袭击，造成重大人员伤亡和财产损失，大陆同胞紧急捐赠3亿元人民币的物资运抵宝岛台湾。这里向台湾灾区人民捐赠的物资　　　　　

(　)

A.是商品，因为它们是用来交换的

B.是商品，因为它们既是劳动产品又用于交换

C.不是商品，但它们既有使用价值，又有价值

D.不是商品，它们不是用于交换的劳动产品

解析：捐赠的物资不是用来交换的，不是商品，所以也就没有价值。

答案：D

河北 考生

　美鹿和沉船，哪一个更能引起你的心灵美感呢？美鹿欢快而活泼，象征着青年人的活力和健康；沉船平静自然，象征着老年人的风霜和智慧。

　一

　余秋雨所醉心的是秋风扫起，寒鸦飞过，百草凋敝，一派霜冷长河的景象；梵高所描绘的是灿烂的，热烈的，即使到了最后还紧紧抓住行将远去的夕阳的向日葵的油黄；瓦兹所展示的是地球之上着装希腊服饰的雅典少女弹着只剩下一根弦的七弦琴的悲壮与凄凉。

　哪一个更美呢？

　答案是丰富多彩的。

　美不是唯一的。健全是美的，但维纳斯的美正在于她的断臂；健康是美的，但林黛玉的美却源于她的疾病……因此，美是多元的。不同的人，吸吮着不同的文化和精神，体味着一个个不同的人生经历，于是相同的事物穿透不同的心灵，透析出了不同的投影。美的区别由此而生。

　二

　在我心灵的投影中，有一种美叫自然。

　美鹿欢快而活泼，因为它本来如此，所以它美；沉船平静而自然，因为它本来如此，所以它也美。倘使美鹿归于平静，让沉船变得活泼，那还美吗？天知道那是什么情景？！

　就像圆明园的废墟，那是一种自然的历史存在，所以我们不能重建。它就是这个样子了，它承载着了历史，承载了民族的忿闷和熊熊的火光。历史的悲剧意识的美最能震撼国人的心灵。

　“清水出芙蓉，天然去雕饰。”美不是被雕饰出来的，不管是健全的、残缺的、苍老的、年轻的、悲壮的、圆满的……他们都是自然而然的外溢。

　是的，在我以为：自然是美学的最基本的原则。　

　简评：文章通过对一幅幅自然画面、艺术画面、历史画面的审美阐释，给人一种蕴藉的意象美。尤其是诗化的语言，如同一首无韵之诗，相同句式的反复，浓化了情感氛围，如同诗的重迭复沓；长句短句的错落，造成感觉上的缓急，如同诗的顿挫，整句散句的间用，造成感觉上的跌宕，如同诗的抑扬。

220. 如图，将锐角A为60°，边长为a的菱形ABCD沿BD折成60°的二面角，则A与C之间的距离为___________。 解析：a

219. 下列四个平面图形中，每个小四边形皆为正方形，其中可以沿两个正方形的相邻边折叠围成一个立方体的图形是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　) 解析：C

218.已知平面α⊥平面β，平面α⊥平面γ，且β∩γ＝a，求证：a⊥α。

解析： 此题需要作出辅助线，可有多种证明方法。

证法1:如图2－57：在α内取一点P，作PA⊥β于A，PB⊥γ于B， 则PA⊥a，PB⊥a，又PAα，PBα，PA∩PB＝P，∴ a⊥α。 证法2：如图2－58，在a上任取一点Q，作QC ⊥α于C，∵β∩γ＝a，∴Q∈β， 又β⊥α，∴QCβ，同理可证QCγ，∴QC为β与γ的交线a，∴ a⊥α。 证法3：如图2－59，在a上取点R，在β内作RD垂直于α、β的交线l于D，

∴RD⊥α，同法在γ内，作RE垂直于α，交α与γ的交线m于E，则RE⊥α，过平面外一点，作这个平面的垂线是惟一的，∴RD、RE重合，则它既包含于β，又包含于γ，

∴ a⊥α。 证法4：如图2－60，在β、γ内分别取M、N分别作α、β的交线l和α、γ的交线m的垂线c，d，则c⊥α，d⊥α，c//d，c//a，∴ a⊥α。

点评: 此题是线线，线面，面面垂直转化典型题，多解题，对沟通知识和方法，开拓解题思路是有益的。

217. 判定下列命题的真假 (1)两个平面垂直，过其中一个平面内一点作与它们的交线垂直的直线，必垂直于另一个平面；

(2)两个平面垂直，分别在这两个平面内且互相垂直的两直线，一定分别与另一平面垂直； (3)两平面垂直，分别在这两个平面内的两直线互相垂直。

解析：(1)若该点在两个平面的交线上，则命题是错误的， 如图2－55，正方体AC₁中，平面AC⊥平面AD₁，平面AC∩平面AD₁＝AD， 在AD上取点A，连结AB₁，则AB₁⊥AD，即过棱上一点A的直线AB₁ 与棱垂直，但AB₁与平面ABCD不垂直，其错误的原因是AB₁没有保证在平面ADD₁A₁内，可以看出：线在面内这一条件的重要性； (2)该命题注意了直线在平面内，但不能保证这两条直线都与棱垂直，如图2－56，在正方体AC₁中，平面AD₁⊥平面AC，AD₁平面ADD₁A₁，AB平面ABCD，且AB⊥AD₁，即AB与AD₁相互垂直，但AD₁与平面ABCD不垂直； (3)如图2－56：正方体AC₁中，平面ADD₁A₁⊥平面ABCD，AD₁平面ADD₁A₁，AC平面ABCD，AD₁与AC所成的角为60，即AD₁与AC不垂直

　解：由上面的分析知，命题⑴、⑵、⑶都是假命题。　　

点评:在利用两个平面垂直的性质定理时，要注意下列的三个条件缺一不可：①两个平面垂直；②直线必须在其中一个面内；③直线必须垂直它们的交线。