5.励志标语不仅能催人奋进，也是一道亮丽的风景线。请你为高三学子拟写一条励志标语，要求思想健康，富有文采，至少使用一种修辞手法，不超过35字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 答案　示例一：惜光阴百日犹短，众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，龙争虎斗谁与争锋？示例二：梦想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

示例三：心飞翔有多远，高三的天空就有多大！

4.编拟两则格言，赠给常常用悲观的眼光看待事物的朋友，激励其乐观处事。每则格言至少运用一种修辞手法，文句尽可能有意蕴。(不超过30字)

格言一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

格言二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　格言一：你给生活一个微笑，生活还你一个春天。

格言二：幸福与乐观相伴，不幸与悲观相随。

3.下面是一则春节短信，请你选择一点来谈谈其艺术性。

摘一千颗星星照亮您的前程，种一千朵玫瑰陶醉您的心情，折一千只纸鹤放飞您的欢乐，找一千种理由让您幸福安宁，说一千个句子祝您春节团圆喜庆。

答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 答案　排比手法使情感一泻千里。用星星、玫瑰、纸鹤等具体的事物来起兴，引出祝福的话。(或者：所列举的事物形象、贴切、富有韵味)

　 解析　 艺术手法主要指运用的使句子具有艺术性的各种修辞手法。

2.今年春节，由于天降大雪，你的一位最要好的朋友滞留他乡，无法回家与家人团聚，请你给他发一条短信，表达你的祝福，让他不再孤独。要求：短信中必须使用对偶句或排比句。

　答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 答案　对偶句：山脉可以阻隔彼此，却止不住深深思念；经纬可以拉开距离，却挡不住真挚情感。

排比句：有朋友同行是种安全，有朋友鼓励是种力量，有朋友忠告是种激励，有朋友想念是种幸福！祝你开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年。

1.请将下面一句话改写为准确、鲜明、生动的句子。要求：至少运用两种修辞手法，不少于60字。

　　 　山溪向前流去，发出各种各样的声音。

　 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　奔流着，穿越着，山溪不时奏响各式各样的韵律。有的低沉委婉，有的高昂激奋，有的缠绵细密，有的旷达洒脱，宛如一支多声部的乐曲，散落在翠谷芳涧。

5.(07西安八校联考)下面是有关秦岭终南山公路隧道建成通车的报道，报道者拟题为“六载通天堑，雪拥秦岭车照行”，请你从修辞角度对这个标题加以评说。

　 　　经过六年建设，建设规模世界第一的秦岭终南山公路隧道，暨西安至柞水高速公路近日建成通车。至此，使交通落后这一阻碍柞水发展的重大瓶颈彻底消除，西安至柞水的通行里程由146公里缩短为64公里，行车时间由原来的3个多小时缩短为40分钟，西安市民一日可打来回。其中，秦岭终南山公路隧道全长18.02公里，行车穿越只需15分钟。

　 评说：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 答案　修辞包括词语、句式的选用、修辞手法的运用等。“天堑”一词使用不当，“天堑”指天然形成的隔断交通的大沟，多指长江；“雪拥秦岭车照行”，化用韩愈诗句“雪拥蓝关马不前”，表明西安至柞水高速公路开通带来的便捷，增添了文采。

4.(07江西九所重点中学高三联合考试)用对联形式给下列材料补全新闻的标题，并从内容和形式上分析这样拟

写标题的妙处。

　 中国足球队赴新加坡参加第14届世界杯外围赛，最后一战与卡塔尔队对阵，领先一球至87分钟，眼看就要“冲出亚洲”、跨进罗马，却后劲不足，上演“黑色三分钟”。第二天国内各报均在显著位置以醒目标题刊发消息、评论。某报社的编辑绞尽脑汁，给有关报道拟定了《泪洒新加坡，　　　　　　 》的标题，该标题在读者中受到广泛好评。

(1)该标题为《泪洒新加坡，　　　　　　　 》。

(2)这样拟标题的妙处是：

　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　(1) 魂断罗马路(或：梦断罗马路)

(2)①标题确切地表述了中国队的失败及失败以后的痛苦；②语句简明、形象，运用对偶，读来更加顺口。

解析　 本题考查语言表达应用的能力，主要是考查压缩语段的能力和正确运用常见修辞方法的能力。特别注意对偶的常识。

3.(07武汉部分重点中学统考)每逢节日，我们总忘不了给老师寄张贺卡(明信片)，用优美含蓄的语言表达对老师由衷的感激和真诚的祝福之情。时下流行通过电子信箱发电子贺卡。请写一封贺卡，发给一位曾给自己带来心灵感动的高中老师。要求至少用两种修辞方法，不超过120字。

　 X老师：

恭祈教安！

　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生XX敬上

答案　示例甲：又到了“天凉好个秋”的时节，可我总也忘不了聆听您的教诲时如沐春风的日子。您充满激情的鼓励的话语，似春雷犹在我耳边震响；您生动睿智的讲述之音，如春雨仍在我心头流淌。老师，节日快乐，愿网络捎去我最真诚的祝福！

示例乙：金秋时节，在这个属于您的光荣节日里，奉上我最诚挚的祝福。您就像上帝派来的智慧女神，让我们领略到了语文的魅力。您是兰舟，让我们在浩瀚的美文中游弋；您是风浪，让我们体验“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮观；您是丝雨，让我们感受“落花人独立，微雨燕双飞”的婉约！

示例丙：又是寒冷而温馨的冬季，又想起您那和蔼可亲的笑容，还有您那让我受益终生的谆谆教导。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，三年的师生同舟，您的辛勤、您的无私，刻下我记忆中最深的印痕，留给我心灵中 永难忘记的洗礼。敬爱的老师，荣誉和掌声都归功于您！请在这个辞旧迎新的时刻，接受我的拜贺！