26．(32分)(1)相同：“募役法”。(2分)意义：有利于减轻农民的差役负担，保证了农民生产时间；限制了大地主、官僚、高利贷者、大商人等人的特权；促进社会经济发展。(4分)

(2)原因：看到了西方资本主义国家贫富不均的现象。(2分)含义：核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后涨价的地价归国家所有，由国民共享。(4分)(注：若只答到“平均地权”最多得2分)评价：“平均地权”是资本主义的土地纲领，一定程度上体现了资产阶级的利益与要求；(2分)它是一个改良主义的措施，一定程度上承认了封建地主对土地的权益，是一个不彻底的土地纲领。(2分)

(3)原因：1929年-1933年的资本主义经济危机，导致工人失业、农民破产，加深了社会危机。(4分)意义：增加就业，有利于改善人民生活，有利于社会经济的恢复；缓和社会矛盾，有利于资本主义民主统治的稳定。(6分)

(4)改革开放后，我国实行农村经济体制改革，粮食产量提高；计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡。(4分)民生问题关系到社会稳定、经济发展和社会进步；或答重视改善民生问题，是古今中外政府的基本职责。(其它言之有理即可得分，2分)

26．(32分)十七大期间，“关注民生”是出现频率最高的热词，这个话题在十七大代表和普通百姓中引起了热烈反响。中外历史上，一些统治者采取的改革政策和措施给我们提供了历史借鉴和启示。某中学研究性学习小组，为此开展了对“民生”问题的研究。

请你结合所学知识和他们搜集的历史材料，回答下列问题。

材料一:

图一　 文物1是唐朝“庸饼银”　　　　

(1)在图一中，王安石变法的哪项措施的作用与文物1相同？有何意义？(6分)

材料二:　　　　　　　 19世纪中叶英国社会状况(部分)一览表

--吴于廑主编《世界近代史》

材料三:　 　似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为己有；这是他未知其中道理，随口说去，不必管他……兄弟所最信的是定地价法……

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 --孙中山《三民主义与中国》

(2)结合材料二、三，分析孙中山提出民生主义的原因。孙中山最信的“定地价法”的具体含义是什么？如何评价这一定地价之法？(10分)

材料四:　 1933年，美国国会通过《联邦紧急救济法》，进行大规模的社会救济。1933年美国成立了民间资源保护队，组织18岁到25岁的男青年种树，建水坝，扑灭森林火灾，种植防护林。

(3)据材料二指出，当时美国为什么要颁布《联邦紧急救济法》？结合所学知识简述材料中美国采取措施的意义？(10分)

材料五:　 粮票(见右图)如今已成了收藏品。它最早出现在1955年，当时我国粮食部首次发行全国粮票，国家对粮食及粮食制品定人定量、计划供应。到90年代初，使用了近40年的粮票终于结束了它的特殊身份和流通历程。

请回答下列问题。

(4)结合所学知识分析，20世纪90年代初粮票退出人们日常生活的主要原因何在？(4分)请结合上述材料，为这个研究性学习课题写一个简短的结束语。(2分)

39．

(4)南方人口逐渐超过北方。(2分)原因：东汉末年以来北方长期战乱，南方地区相对安定；北方人口大量南迁；南方经济发展，经济重心南移。(6分)

(5)北伐战争胜利进军，歼灭吴佩孚和孙传芳的主力；工农运动蓬勃高涨，长江流域成为革命中心。(4分)日本帝国主义全面侵略中国，1937年秋进攻上海，威胁南京；国民政府推行片面抗战路线，无力阻止日军猖狂进攻，上海、南京沦陷。(4分)

(6)重庆成为大后方的经济中心。(2分)抗战时期，国民政府内迁重庆，政治行政地位提高。(或者回答“抗战时期大批工厂的迁建”)(2分)

25．

(1)“等级制度”可以重点围绕封建君主专制制度的建立加以说明，“道德感召”则主要围绕汉武帝独尊儒术和推行儒学教育加以说明。(4分)政治腐朽、统治残暴、法律严酷，激化社会矛盾；经济上沉重的赋役负担、土地兼并严重影响农民正常生活。(6分)

(2)办法：实行民主，让人民监督政府。(2分)按照三三制原则建立抗日民主政权。(2分)加强了各阶层的团结，巩固了抗日民族统一战线。(4分)

(3)戊戌变法和辛亥革命(2分) 主观：民族资产阶级政治的软弱妥协性，缺乏科学的斗争纲领，没有坚实的群众基础等等。(4分)客观：封建专制势力强大，帝国主义列强的干涉破坏。(2分)

(4)重庆谈判确定和平建国方针；政协会议通过有利于人民的政协协议；人民解放战争推翻蒋介石集团独裁统治，夺取全国革命胜利。(6分)

25．(32分)(重庆市朝阳中学2010届高三上学期12月月考)

结合材料回答下列问题。

材料一　 美国学者卡尔·魏特夫在分析古代中国时，认为在水利农业社会中形成的传统国家权力得到了极大的延伸，抑制了社会自治与公民社会的成长。在这样的权力形态下，“和谐社会”就必须通过森严的等级制度和道德感召来实现。但历史事实证明，这种忽视公民基本权利、过度挤压社会自治空间的“和谐”是极不稳定的，歌舞升平背后是令全社会心惊肉跳的暗潮涌动。

--编自黄建林《构建“国家－公民”模式的和谐社会》

(1)结合秦汉历史有关内容说明：水利农业社会中和谐社会必须通过“森严的等级制度和道德感召” 来实现，(4分)并概括指出导致秦、隋两朝“歌舞升平背后……暗潮涌动”的社会政治、经济原因。(6分)

材料二　 1945年7月初，毛泽东在延安与爱国民主人士黄炎培有一次著名谈话。当毛泽东询问黄炎培对延安政权有何感想时，黄炎培尖锐地提出了 “历史周期率”问题：即一个政权“其兴也勃焉”， “其亡也忽焉”，总不能长久。毛泽东当即作出回答：我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。

--综述自《毛泽东年谱》中卷

(2)毛泽东认为跳出“兴勃亡忽”历史周期率的办法是什么？(2分)循着这一办法，抗战时期中国共产党在政权建设上采取了什么重大举措？有何重大意义？(6分)

材料三　 自从一八四零年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。……(但最后)资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。

--摘自毛泽东《论人民民主专政》

(3)19世纪末20世纪初，中国民族资产阶级学习西方政治制度模式的两次尝试先后是_________和_________。(2分)概括指出导致这两次尝试失败的主、客观原因。(6分)(4)抗战胜利后，中国共产党为争取建立“人民共和国”进行了哪些努力？(6分)

24．(1)唐代：三省六部制(2分)宋代：在宰相之下增设参知政事、枢密使、三司使分割其行政权、军权和财政权。(4分)特点：(通过分散宰相职权)削弱相权，加强皇权。(4分)

　 　(2)前者是中国第一部资产阶级民主宪法，具有否定封建专制制度的进步意义；(2+1分)后者是中国第一部社会主义类型宪法，是建设社会主义的法律保证。(2+1分)

　　 不同：从争取资产阶级民主到发展社会主义民主。(4分)(答出“从资产阶级三权分立制发展到人民代表大会制“同等给分)

　 (3)初步建立共产党领导下的多党合作、民主协商的政治制度；建立人民代表大会制度；实行民族区域自治制度。(6分)(答出“建立人民民主专政政权”、“制定社会主义宪法”可各给1分)特征：保证人民当家作主。(2分)

　 (4)经历了从封建君主专制、资产阶级民主政治，到走上社会主义民主政治发展道路。民主政治建设是一个在探索和实践中不断发展完善的过程，甚至要经过长期的艰苦的斗争；政治制度建设必须结合本国具体国情，坚持学习借鉴和探索创新相结合；只有在中国共产党领导下，才能保证人民当家作主。(4分)

23．(1)态度：借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学。(2分)原因：基督教会垄断文化；新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马是西方人文精神的起源。(2分，答出两点即可)

(2)教科书必须符合共和国民宗旨，禁止用清政府颁行的教科书；学校不拜孔子，不读四书五经。(4分)　　 (3)全面否定儒家传统道德，全面肯定西方文化。(2分)原因：“尊孔复古”的逆流；民主共和观念深入人心；西方民主科学思想的影响。(2分)态度：扬弃(或批判、继承、发展、创新)。(2分)

(4)①1953年过渡时期总路线：要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业，手工业和资本主义工商业的社会主义改造(简称“一化三改造”)。引导全国人民基本完成了社会主义改造的任务，为“一五”计划的实施指明了方向。(4分)

②1958年社会主义建设总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。总路线忽视了客观的经济发展规律，造成国民经济比例严重失调。(4分)

③1987年社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗(简称“一个中心，两个基本点”)。为促进改革开放和建设中国特色的社会主义指明了前进的方向。(4分)

(5)面对社会转型应该提高党和政府的执政能力，建立和谐社会，提高综合国力，进一步改革开放，保护弱势群体，依靠人民群众，坚持科学发展观等。(6分，答出6点即可)