我们一旦动笔写作便应有这样一种追求：力戒文章语言的趋同现象，避免在词语选用、句式结构、语气语势上大同小异、千篇一律，要把根据自己的语言特点，构建富有个性化的语言表达，作为写作上的一个重要的努力方向，力使自己文章的语言或雅致凝练，或严谨理性，或俏皮幽默，或优美诗意……真正做到凭空逗巧，意外出奇，既生动精彩又与众不同。作文时应该自问：写作中有什么因素比语言更致命呢？求新避俗，不苟言语的习惯，是非常重要的作文素养。一旦有了提笔下字便求新避俗的追求或习惯，才能迅速提高感悟语言和调遣语言的能力，才能形成个性语言。

语言避俗求新的途径多得不可胜数。

1、想象修辞--追求形象

海德格尔有句名言：“语言是人口开出的花朵”。

巧设比喻，以求形象生动；铺陈排比，以增奔泻气势；拟人摹物，以求逼真生动；大胆夸张，以显飞扬灵气；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情。

不说“我很悲伤”，而说“我心灵的天空一直下着雨”；不说“女人和男人应有平等的社会地位”，而说“女人应是一株木棉，和橡树并立在一起”；不说“没有钱”，而说“囊中羞涩”，说“与孔方兄无缘”，说“‘老人头’不多”……

“对旺角的多家书店，我和一桃以怀素草书的笔意一路草过去，但有时也不免驻足留连。”

--比喻创新别致。

“窗口一闪而逝的年轻面颊便在这深深的秋意中浓浓地开放，开放出灿烂的青春。”

--拟物生动陌生。

“羞嗒嗒的音乐朗诵会，正在火辣辣地开。”

--拟人摹状，别具新意。

24．(选修4－5，不等式选讲)

求函数的最小值。

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23．(选修4-4，坐标系与参数方程)

求直线(为参数)被圆(为参数)截得的弦长。

22．(选修4-1，几何证明选讲)

如图，AB是半圆的直径，C是AB延长线上一点，

CD切半圆于点D，CD=2，DEAB，垂足为E，

且E是OB的中点，求BC的长。

21．(本小题满分12分)已知函数和

(I)函数在区间(0，+)上是增函数还是减函数？说明理由；

(II)求证：函数在区间(2，3)上有唯一零点；

(III)当时，不等式恒成立，其中是导函数, 求正整数的最大值。

20．(本小题满分12分)　 已知向量.

(Ⅰ)求点的轨迹C的方程；

(Ⅱ)设曲线C与直线相交于不同的两点M、N，又点，当时，求实数的取值范围。

19．(本小题满分12分)如图，已知正方形和梯形

所在平面互相垂直，

(I)求证：平面；

(II)求异面直线与所成角的余弦值的大小；

(III)求二面角的大小。

18．(本小题满分12分)

在全球金融风暴背景下，某政府机构调查了某地工薪阶层10000人的月工资收入，并把调查结果画成如图所示的频率分布直方图，请将频率当做概率解答以下问题：

(1)为了了解工薪阶层对月工资收入的满意程度，要用分层抽样方法从所调查的10000人中抽出100人做电话询访，则在(2000，3500](元)月工资收入段抽出多少人？

(2)为刺激消费，政府计划给该地所有工薪阶层的人无偿发放购物消费劵，方法如下：月工资不多于2000元的每人可领取5000元的消费劵；月工资在(2000，3500](元)间的每人可领取2000元的消费劵；月工资多于3500元的每人可领取1000元的消费劵。用随机变量ξ表示该地某一工薪阶层的人可领取的消费劵金额，求ξ的分布列与期望(均值)。

17．(本小题满分12分)如图，在四边形中，

且。

(I)求的值；

(II)设的面积为，

的面积为，求的值。