23．(1)_______　 (2) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22．(1)______________　 (2) _______　　　 　　(3)　　　　　　 　　　　　　

21．(1)_______　 (2) ______　　　　 _

36．随着生活水平的提高，家用电器在日常生活中已不可缺少。小明　 家所有家用电器正常工作时的总功率为2200瓦。其中电热水壶　 的铭牌如图所示，某一天小明在家里用电热水壶烧开水，电热水　 壶能正常工作。已知电热水壶的阻值不变。求：

　 (1)小明家所用熔断器的额定电流等于或稍大于多少安?

　 (2)这个电热水壶正常工作时的电阻为多少欧?

　 (3)这个电热水壶正常工作600秒所消耗的电能为多少焦?

　 (4)若电热水壶实际工作电压为110伏，电热水壶的实际功率多大?

35．(8分)某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出3g合金样品，将60g稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：

(1)测定过程中发生反应的化学方程式为　 　　▲　　　 ；

　(2)从以上数据可知，最后剩余的0.6g固体的成分是　 　▲ 　　；这六次实验中，第　 ▲　 次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应；表格中，m=　 　▲　 　。

　(3)计算合金样品中镁的质量分数。

(4)计算所用稀硫酸中H₂SO₄的质量分数。

34. 小柯积极参加体育锻炼。

(1)图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。图乙中小柯双手所受的支持力　 　▲　　　 (填“>”、“=”或“<”)图甲的情况。

(2)图乙中，他的身体可作为一个杠杆，O点是支点。他的质量为50千克，所受重力可视为集中在A点。

将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？

若撑起时肩部上升0.4米，他至少克服重力做多少功？(取g=10牛/千克)

33．小红发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，小红很好奇，打算进行研究。

[查阅资料]市场上所谓的“白金”通常有两种，一种是金、镍、铜、锌的合金，称为白色金；另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称“白金”[platinum]------元素符号Pt。小红结合化学课上学习的金属活动性顺序，展开了下列实验活动。

(1)鉴别两种白金，她的方法可能是　　　　 ▲　　　　　 ；

(2)探究Zn、Ni(镍)、铜的活动性顺序。

[作出假设]对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来(一种即可)

假设：③ 　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　 …　

[查阅资料]小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应。

[设计实验]同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象。

[记录现象]请帮助小红把实验现象填写完整

[得出结论]原假设中正确的是 　　　▲　　 (填序号)

[结论应用]①根据探究结果，我们预测镍与硫酸铜溶液能否反生反应..

②除小红的实验设计外，你能否象小红一样，设计另一组实验，也这样一次验证上述假设的正确与否，你的设计所用的一组物质的化学式是　　 ▲　　 (只写出 一组即可)。

32．植物幼苗在生长时，要进行呼吸作用。请用简单方法来测量菜豆幼苗有氧呼吸强度的大小(以单位时间内的耗氧量表示)：

实验材料：带塞的玻璃钟罩, 小烧杯，10%NaOH溶液，带刻度的玻璃导管、清水、微型盆栽菜豆幼苗。

(1)本实验可用如右图装置，钟罩内放有菜豆幼苗和10%的NaOH溶液。其中NaOH溶液的作用是　　▲　　　 CO₂(填“吸收”或“释放”)。

(2)实验步骤：

①取两个上述装置，编号为甲、乙。对应所用的盆栽菜豆幼苗，甲中放置正常生长的菜豆幼苗，乙中放置死的相同的盆栽菜豆幼苗。连接好导管后，调节水柱高度，使两装置一样高。

②将两装置放于　　　 ▲　 　　　 环境并开始计时(“光照”或“黑暗”)。

③一段时间后，通过测量玻璃细管内水柱的高低，就可测算出幼苗在这段时间内的呼吸强度。细管内的水柱越高，表明植物的呼吸强度越　　　 ▲　　　　　 。

31．在探究“温度影响酶催化作用"的活动中，某同学设计了如下实验方案：

　 步骤1：取三支编号为 a、b、c的洁净试管并分别注入1%的淀粉溶液2毫升；

　 步骤2：在三支试管中分别加入1毫升新鲜的唾液，并摇匀；

　 步骤3：将三支试管分别放入盛有沸水、恒为37℃的水和冰水的烧杯中一段时间；

　 步骤4：在3支试管中各滴加1滴碘液，并摇匀；

　 步骤5：观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况。

(1)在步骤4中，如果试管中滴入碘液后，溶液变成蓝色，说明该溶液中存在　 ▲ 　；

　(2)该同学按上述方案进行实验，发现在三支试管中滴入碘液后，溶液都没有变成蓝色'针对这个问题，应对此实验方案作出的改进是　　　 ▲　　　　 ；

　(3)为了进一步探究唾液淀粉酶在25℃和37℃时的催化能力，按正确的方法实验，则可通过观察并比较实验中的　　 ▲　　　 ，判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱。