15．有A、B、C、D、E、F、G七种元素，试按下述所给的条件推断：

①A、B、C是同一周期的金属元素，已知原子核外均有3个电子层，A的原子半径在所属周期中最大且原子半径B>C；

②D、E、G是非金属元素，它们都可以跟氢化合生成气态氢化物HD、HE和HG，在室温时，G的单质是黄绿色气体，D的单质是液体，E的单质是固体；

③F的单质在常温下是气体，性质很稳定，是除氢外最轻的气体；

(1)A的名称是____________，B位于周期表中第_________周期________族，C的原子结构示意图是________________。

(2)E的单质颜色是____________________。

(3)A元素与D元素形成化合物的电子式是__________________。

(4)用G单质与消石灰反应制取漂白粉的化学方程式是________________________。

(5)F的元素符号是_____________________。

(6)在上述七种元素中，最高价氧化物对应的水化物碱性最强的化学式是_________，酸性最强的化学式是_______________，气态氢化物最稳定的化学式是______________。

(7)将C的氧化物对应的水化物投入到A的氧化物对应的水化物中反应的离子方程式是：________________________________________。

　　 要求：如何看待生活中的不如意？

　1、主要以李白的豪情和怀才不遇为事例；并点评事例；

　2、引用一句名言；

　3、联系现实。

　4、100字左右；

板书设计：

　　　　　 (qiāng)将进酒　　　 李白

人生苦短　　　　 怀才不遇　　　 圣贤寂寞

　　　　　　　　　　　　　 愁　

　　　　　　　　　　　　 　酒

悲壮-----欢乐-----愤激-----癫狂----深愁

这首诗虽然篇幅不长，却五音繁会，气象不凡，尤其是音韵、节奏随着诗情的起伏，时缓时急，忽高忽低，曲折回环，奔腾向前。我们只有思随情转，音以律动，才能读此诗于“雄快之中”，从而“得其深远宕逸之神”。

如有时间，全班同学有感情的齐诵《将进酒》！

刚才我们品读了诗情，前面吟咏了诗韵，下面让我们一起来美美的读一读----美读展才艺！

①李白他们是怎样喝酒的？请找出有关喝酒的诗句，并说说都喝得怎样？(3′)

明确：

a、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。--喝得尽兴

b、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯--喝得多

c、 将进酒，杯莫停--喝得急

d、但愿长醉不用醒--喝得纵情

e、斗酒十千恣欢谑--喝得放纵，

f、五花马、千金裘，呼儿将出换美酒--喝得专注，喝得任性。

这就是李白。如果用一个词来形容这种喝法，莫过于“狂饮”。

② 李白如此开怀畅饮，我们今天也可以和李白一起来喝喝酒，品品酒，品酒的方式可以是写，可以是读、可以是演、你下面请同学们准备两分钟，待会和大家一起来分享那一壶美酒！用我们独特的方式来和李白品酒。(8′)

③分组讨论(先请同学们准备1-2分钟，后个别表达)(2′)

④个别表达

小结：刚才，同学们表演让我们似乎闻到了一股浓浓的酒香，太精彩了！的确，全诗围绕一个愁字展开，作者因愁而悲叹人生短暂，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激壮志难酬、圣贤寂寞，也因愁而癫狂失态，真是怎一个“愁”字了得？(1′)

一)、首先我们从诗题读起

请同学们看文章的标题《将进酒》，那就是请喝酒！那从诗题里我们就会想

1、谁请谁喝酒？(1′)

明确：元丹丘请李白、岑夫子喝酒！

2、为什么喝酒？你能不能从诗中找到答案？(1′)

明确：借酒消愁！“与尔同销万古愁！”

3、那李白到底有哪些愁？请同学们再读诗歌，从具体诗句中说出你体悟到的是何种愁情？并说说你的理由！(联系李白的生活背景、人生遭遇、人生理想)(4′)

这首诗大约作于天宝十一年(752年)，这一年，李白已经51岁，八年之前，李白到长安寻求功名，进入到统治中心以后，他原本以为能够干一番事业。然而现实却不容许他这样做，所以现实的政治遭遇使他郁郁不得志 。李白的身上浸透着儒家思想的血液，“修身齐家治国平天下”是李白毕生的追求，是李白的一个梦。

A、“人生苦短之愁”(联系创作时间、人生经历)

----“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”

B“怀才不遇之愁” (联系时代背景、人生经历)

-----“天生我材必有用，千金散尽还复来！”“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒！”

C“圣贤寂寞之愁” (千里马常有，而伯乐不常有　 知音难觅)

-----“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名，陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑！”

　 过渡：那么，此时的李白愁肠百结，那他该如何来排解内心的万千愁绪呢？

4、何以解愁？

唯有杜康，那我们就跟随李白一起去丹丘生家喝酒去怎样？下面我们再来品读课文，体悟诗人的酒兴！

1、指明读，读准字音、节奏！(随机正音)(点评后过渡)(3′)

2、 刚才请同学读了一遍，下面老师也来读一读，请你们来评一评。(3′)

过渡：(1′)

刚才同学们感觉老师读得怎样？想不想读出我这样的水平，甚至超过我。要真正读好一首诗，能读准字音、节奏这是很不够的，还必须读懂这首诗，把握好作者的情感变化。现在，老师就带领大家再来读一读诗歌，来看看诗中表达的是一种怎样的情感？

三：再读明诗情

酒是一种文化，我们喝酒时，经常这样劝人家：“感情深一口闷，感情浅舔一舔。”现代人已经把喝酒上升到感情的高度，相对于现代人，古人劝酒就优雅诗意得多。像大家读过王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”就是典型的劝酒诗，古代有许多人写劝酒诗，但名气最大，价值最高，个性最强的当数李白。今天我们就一起来走进李白的劝酒歌《将进酒》，和李白一起来品味那一壶沉淀了一千多年的醇香美酒。