9．下列各组气体在常温下能共存且能用向上排空气法收集的是(　 )

　　 A．NO和O₂　　 B．HCI和NH₃

　　 C．H₂和CO　　 D．SO₂和CO₂

8．下列说法正确的是(　 )

A．向0.1 mol/L Na₂CO₃溶液中滴加酚酞，溶液变红

B．Al³⁺、NO₃^－ 、Cl^－、CO₃^{2 －}、Na⁺可大量共存于pH=2的溶液中

C．乙醇和乙酸都能溶于水，都是电解质

　　 D．分别与等物质的量的HCl和H₂SO₄反应时，消耗NaOH的物质的量相同

7．下列关于硅单质及其化合物的说法正确的是(　 )

　　 ①硅是构成一些岩石和矿物的基本元素

　　 ②水泥、玻璃、水晶饰物都是硅酸盐制品

　　 ③高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维

　　 ④陶瓷是人类应用很早的硅酸盐材料

　　 A．①②　　 B．②③　　 C．①④　　 D．③④

1：. 下列有关化学用语使用正确的是(　 )

A. 硫原子的原子结构示意图：

B．NH₄Cl的电子式：

C．原子核内有10个中子的氧原子：

D．对氯甲苯的结构简式：

2 ：X、Y、Z、W、R是5种短周期元素，其原子序数依次增大。X是周期表中原子半径最小的元素，Y原子最外层电子数是次外层电子数的3倍，Z、W、R处于同一周期，R与Y处于同一族，Z、W原子的核外电子数之和与Y、R原子的核外电子数之和相等。下列说法正确的是(　 )

　　　 A．元素Y、Z、W具有相同电子层结构的离子，其半径依次增大

　　　 B．元素X不能与元素Y形成化合物

　　　 C．元素Y、R分别与元素X形成的化合物的热稳定性：

　　　 D．元素W、R的最高价氧化物的水化物都是强酸

3：. 下列离子方程式与所述事实相符且正确的是(　 )

　　　 A．漂白粉溶液在空气中失效：

　　　 B．用浓盐酸与反应制取少量氯气：

　　　 C．向溶液中通入过量制:

　　　 D．在强碱溶液中次氯酸钠与反应生成：

4：．用表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是(　 )21世纪教育网

A．标准状况下，5.6L一氧化氮和5.6L氧气混合后的分子总数为0.5

B． 1mol乙烷分子含有8个共价键

C．22．4 L Cl₂中含有n_A个C1₂分子　

D．在1L0.1mol·碳酸钠溶液中，阴离子总数大于0.1　

5：已知单位体积的稀溶液中，非挥发性溶质的分子或离子数越多，该溶液的沸点就越高。则下列溶液沸点最高的是(　 )

A．0.01mol·的蔗糖溶液　　　　　　　　 B. 0.01mol·的溶液

C．0.02mol·的溶液　　　　　　　 D. 0.02mol·的溶液

6．下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是(　 )

36．(12分)质量为M的小车静止在光滑的水平面上，小车的上表面是一光滑的曲面，末端是水平的，如图所示，小车被挡板P挡住，质量为m的物体从距地面高H处自由下落，然后沿光滑的曲面继续下滑，车尾部(右端)离地面高h, 求：

(1)物体落地点与小车右端距离s₀

(2)若撤去挡板P，物体仍从原处自由落下，物体离开小车时，物体和小车的速度大小；

(3)若撤去挡板P，物体仍从原处自由落下，物体落地时落地点与小车右端距离是多少？

理科综合

35．(Ⅰ)(12分)如图所示的匀强电场中，有a、b、c三点，ab =2cm，bc =12cm，其中ab沿电场方向，bc和电场方向成60°角，一个电荷量为q＝4×10^-8C的正电荷从a移到b电场力做功为W₁＝1.2×10^-7 J，求：

(1)匀强电场的场强E＝？

(2)电荷从b移到c，电场力做功W₂=?

(3)a、c两点的电势差U_ac＝？

(Ⅱ)(12分)如图甲所示，水平传送带的长度L=5m，皮带轮的半径R=0.1m，皮带轮以角速度顺时针匀速转动。现有一小物体(视为质点)以水平速度v₀从A点滑上传送带，越过B点后做平抛运动，其水平位移为S。保持物体的初速度v₀不变，多次改变皮带轮的角速度，依次测量水平位移S，得到如图乙所示的S-图像(实线)。回答下列问题：

(1)当rad/s时，物体在A、B之间做什么运动？

(2)B端距地面的高度h为多大？

(3)物块的初速度v₀多大？

34．(18分)

I．(8分)在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

①某同学在做该实验时认为：

A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些

D．拉力F₁和F ₂的夹角越大越好

其中，对减小误差无益的是　　　　 (填入相应的字母)．

②该实验用到的研究方法是　　　　　　　　　 　。 若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则 　　　　　(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

II．(10分)某探究学习小组的同学欲以下图装置中的滑块为对象验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、天平。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态。若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：

(1)你认为还需要的实验器材有　 　　　　　　　　　。

(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，实验时首先要做的步骤是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)在(2)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v₁与v₂(v₁< v₂)。则对滑块，本实验最终要验证的数学表达式为　　　　　　　　　　　　　 (用题中的字母表示)。

(4)如果实验时所用滑块质量为M，沙及沙桶总质量为m，让沙桶带动滑块在水平气垫导轨上加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v₁与v₂(v₁< v₂)。要探究滑块与沙及沙桶组成的系统机械能是否守恒，则最终需验证的数学表达式为 　　　　　　　　　　　　　(用题中的字母表示)。

33、(19分)实验室中根据2SO₂+O₂　 　2SO₃；ΔH=-393.2 kJ·mol^-1设计如下图所示实验装置来制备SO₃固体。请回答下列问题。

　 (1)实验前，必须进行的操作是(填操作名称，不必写具体过程)　　　 　　。

　 (2)在A装置中加入Na₂SO₃固体的同时，还需加几滴水，然后再滴加浓硫酸。加几滴水的作用是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)小试管C的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

　 (4)广口瓶D内盛的试剂是　　　　　　　　 。装置D的三个作用是①　　　 　，

　　　 ②　　　　　　　　　　　 ，③　　　　　　　　　　　 。

　 (5)实验中当Cr₂O₃表面红热时，应将酒精灯移开一会儿再加热，以防温度过高，这样做的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　 (6)装置F中U型管内收集到的物质的颜色、状态是　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (7)装置G的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(8)从G装置导出的尾气处理方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

32、(14分)A、B、C、D、E为短周期元素，A~E原子序数依次增大，质子数之和为40，B、C同周期，A、D同主族，A、C能形成两种液态化合物A₂C和A₂C₂，E是地壳中含量最多的金属元素。试回答：

　 (1)B元素在周期表中的位置为_____________________；

　 (2)写出下列物质的电子式：① D₂C₂ 　　　　　　　，② BC₂　　　　　　　 。

　　　 　③用电子式表示A₂C的形成过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)将D的单质投入A₂C中，反应后得到一种无色溶液，该反应的离子方程式为__________________________________________。

(4)废印刷电路板上含有铜，以往的回收方法是将其灼烧使铜转化为氧化铜，再用硫酸溶解。现改用A₂C₂和稀硫酸浸泡废印刷电路板既达到了上述目的，又保护了环境，试写出反应的化学方程式______________________________________。

(5)元素D的单质在一定条件下，能与A单质化合生成一种氢化物DA，熔点为800℃，DA能与水反应放氢气，若将1mol DA和1 mol E单质混合加入足量的水，生成气体的体积是　　　　 L(标准状况下)。

31、(15分)A－I分别表示中学化学中常见的一种物质，它们之间相互转化关系如下图所示(有部分反应物、生成物没有列出)：已知A、B、C、D、E、F六种物质中均含有同一种元素，G为主族元素的固态氧化物，常温下H是气体。

(1)写出物质的化学式：

E：______　　 _　 ；

F：____________　 ；

J：________　 __　 。

(2)写出反应的化学方程式：

①：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。