4、某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”,图中小车中可放置砝码,实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面,打点针时器工作频率为50 Hz.

(1)实验的部分步骤如下:

①在小车中放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;

②将小车停在打点计时器附近,     ,     ,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一列点,      ;

③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的操作。

(2)图是钩码质量为0.03 kg,砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带,在纸带上选择起始点0及A、B、C、D和E五个计数点,可获得各计数点到0的距离5及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表1中的相应位置.

(3)在上车的运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的系统,         做正功,

     做负功.

(4)实验小组根据实验数据绘出了图中的图线(其中Δv2=v2-v20),根据图线可获得的结论是                          .要验证“动能定理”,还需要测量的物理量是摩擦力是          .

表1纸带的测量结果

测量点
S/cm
r/(m·s-1)
0
0.00
0.35
A
1.51
0.40
B
3.20
0.45
C
    
 
D
7.15
0.54
E
9.41
0.60

(08广东卷)[答案](1)②接通电源、释放小车   断开开关(2)5.06   0.49   (3)钩砝的重力   小车受摩擦阻力(4)小车初末速度的平方差与位移成正比  小车的质量

3、物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。

(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=           (保留三位有效数字)。

(2)回答下列两个问题:

①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有      。(填入所选物理量前的字母)

  A.木板的长度l           B.木板的质量m1

  C.滑块的质量m2      D.托盘和砝码的总质量m3   E.滑块运动的时间t

②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是               。

(3)滑块与木板间的动摩擦因数=            (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数      (填“偏大”或“偏小” )。写出支持你的看法的一个论据:                            。

(08宁夏卷)答案:(1)0.495~0.497m/s2  (2)①  CD  (1分)  (3)

 0  315136  315144  315150  315154  315160  315162  315166  315172  315174  315180  315186  315190  315192  315196  315202  315204  315210  315214  315216  315220  315222  315226  315228  315230  315231  315232  315234  315235  315236  315238  315240  315244  315246  315250  315252  315256  315262  315264  315270  315274  315276  315280  315286  315292  315294  315300  315304  315306  315312  315316  315322  315330  447090 

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