3.(14分)材料一19世纪60年代起,我国出现一批新式学堂,开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。
(1)从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。(2分)
材料二 变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校。--《变法通义》
(2)洋务运动和戊戌变法在兴人才、开学校方面有什么共同点?(2分)
材料三1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》,规定中学堂课程,课时如下:
|
课程 |
修身 |
读经 讲经 |
中国 文学 |
外语 |
历史 |
地理 |
几何 代数 |
植物 动物 |
理化 |
图画 |
法制 理财 |
体操 |
合计 |
|
课时 |
5 |
45 |
19 |
36 |
11 |
11 |
20 |
8 |
8 |
4 |
3 |
10 |
180 |
(3)与材料一相比,清末中学堂课程内容有哪些特点?(3分)你怎样评价?(2分)
材料四 德国莱比锡大学建于1409年,初期开设的课程有神学、文科(语言)、法学、医科。以后逐渐增加,至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目,并设立了研究院,鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展,德国创造了19世纪末的奇迹。
(4)依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。(2分)结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响?(3分)
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28.表一,美国钢铁业统计表
|
年份 |
1870 |
1900 |
|
企业总数(个) |
808 |
669 |
|
工人总数(个) |
78000 |
272000 |
|
产量(吨) |
3200000 |
29500000 |
|
投资额(美元) |
121000000 |
590000000 |
表一所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是 ( )
A.行业竞争激烈 B.生产和资本走向集中
C.企业规模保持稳定 D.劳动生产率快速提高