10. 「我忍住淚回轉身看視野迷濛的山下，半腰一棵大榕樹，再下去一片芒草坡；視線拉平，是田埂縱橫的稻田，松山區信義路尾。《詩經》說：豈無膏沐，誰適為容？這不正是她的寫照嗎？她黑褂黑褲，臉上不施脂粉；久久才站起，用手背抹去臉上的淚水，招呼大家收拾祭物，回家。」(陳義芝〈寧波女子〉)

上引文字，依文意推敲，文中的「她」祭弔的對象是：

(A)父親　　　　　　　　 (B)丈夫　　　　　　　　 (C)子女　　　　　　　　 (D)兄弟

9.　 斟酌下引律詩的詩境，□內的語詞最適宜填入的選項是：

獨有宦遊人，偏□物候新。雲霞出海曙，梅柳渡江□。

淑氣催黃鳥，□□轉綠蘋。忽聞歌古調，□□欲霑襟。

(A)驚／春／晴光／歸思　　　　　　　　　　 (B)逢／明／晴光／離愁

(C)驚／明／南風／歸思　　　　　　　　　　 (D)逢／春／南風／離愁

8.　 斟酌下引詩歌的意境、旨趣，□□內依序最適合填入的選項是：

夜漸漸地冷了，我猶對燈獨坐

冬夜讀書，忍對一天地間的□□

僅僅隔一層窗，薄薄的紙

我猶挑燈夜讀，忍受一身□□

每一個字是概念，每一句子是命題

是力量，是行動，是一個生生不息的宇宙

有熱，有光

在沉寂如死的夜心，我聽到一個聲音

呼喚我的名字：我欲

□□□□　(方思〈聲音〉)

(A)黑暗／創傷／乘風歸去　　　　　　　　　 (B)黑暗／寒意／推窗出去

(C)寂寞／創傷／推窗出去　　　　　　　　　 (D)寂寞／寒意／乘風歸去

7.　 下列各文句「」中的句意，解釋正確的選項是：

(A)秦有餘力而制其敝，「追亡逐北」：是說秦軍大勝，追趕敗逃的敵軍將之驅逐至北方(賈誼〈過秦論〉)

(B)「而君慮周行果」，非久於布衣者也：是稱讚對方思慮周密，故行事皆能有好的結果(方孝孺〈指喻〉)

(C)於水見黃河之大且深，於人見歐陽公，「而猶以為未見太尉也」：是指見到歐陽脩後，歐陽脩還以為蘇轍尚未見過韓琦之面(蘇轍〈上樞密韓太尉書〉)

(D)武陵人誤入桃源，余曩者嘗疑其誕，「以水沙連觀之，信彭澤之非欺我也」：意謂從水沙連的風土人情來看，陶淵明筆下的世外桃源的確不是虛構騙人的(藍鼎元〈紀水沙連〉)

6.　 下列文句中，　　 依序而填，最適當的選項是：

這本名著的作者究竟是誰，一直(甲)，莫衷一是，但對它的文學價值與藝術成就，大家卻都(乙)加以推崇，毫無爭議。全書角色刻畫(丙)，情節發展(丁)，具有令讀者愛不忍釋、廢寢忘食的魅力。

(A)議論紛紛／七嘴八舌／井然有序／洶湧起伏

(B)言人人殊／有志一同／唯妙唯肖／千錘百鍊

(C)眾口鑠金／同聲附和／別開生面／波瀾壯闊

(D)眾說紛紜／異口同聲／栩栩如生／千迴百折

5.　 下列文句的用法，語意無矛盾或語詞使用正確無誤的選項是：

(A)毒奶粉事件造成商家、民眾重大損失，政府機關應避免此類中毒事件再度發生，損害公家機關負面形象

(B)景氣寒冬中，求職市場亦委靡不振，然保險業、民生消費業可望釋出多數職缺，為低迷的人力市場注入活水

(C)昨夜一場大火奪走兩口性命，一對夫妻逃生不及，雙雙命喪火窟，遺下的三子一女如喪考妣悲慟萬分，難以接受噩耗

(D)卡玫基颱風重創中台灣，不只造成台中市道路多處坍塌、河川潰堤，同時還造成一百四十多棟大樓地下室淹水，上千輛轎車、機車泡水，付之一炬

4.　 下列各文句，「」內的語詞不作動詞用的選項是：

(A)有一母見信飢，「飯」信　　　　　　　 (B)不耕而食，不「蠶」而衣

(C)因「面」峰腋寺，作爲草堂　　　　　 (D)北飲大澤，未至，「道」渴而死

3.　 下列文句完全無錯別字的選項是：

(A)寄居陌生異地的老李，整日面對著窗外一大片荒漠的原野，口裡默不作聲，心中滿是寂寞

(B)他喜歡教人如何為人處世，但是細加推敲，這些道理往往似是而非，聽後反而更叫人無所是從

(C)向來隱忍退讓的班長，如今遇到事關全班厲害，立刻鼓勵全班同學一齊苦思各種方法來應付利害的對手

(D)想想以前年少時的荒唐，李文後悔不已，大家只有勸他往者以矣，今後唯有以己身的決心毅力，更加的力爭上游

2.　 漢字是目前極少數還保留表意功能的文字，早期漢字尤其明顯，例如：「鬥」字，甲骨文寫作「」，像兩個人徒手搏鬥的樣子。根據下列「冊」、「明」、「監」三字在早期漢字所表示的意義加以判斷，與字形配對正確的選項是：

冊：用繩子編綴成篇的竹簡

明：月光照在窗上

監：一個人低頭對著器皿中的水照臉

a

b

c

d

e

f

(A)冊＝c　明＝a　監＝f　　　　　　　　　　 (B)冊＝a　明＝b　監＝e

(C)冊＝b　明＝d　監＝c　　　　　　　　　　 (D)冊＝e　明＝d　監＝f

說明：第1至第17題，每題選出一個最適當的選項，劃記在答案卡之「選擇題答案區」。每題答對得2分，答錯或劃記多於一個選項者倒扣2/3分，倒扣至本大題之實得分數為零為止。未作答者，不給分亦不扣分。

1.　 下列各組文句中，「」內的字讀音相同的選項是：

(A)「裨」補闕漏(諸葛亮〈出師表〉)／侍「婢」羅列(杜光庭〈虯髯客傳〉)

(B)若「剟」刺狀(方孝孺〈指喻〉)／何不餔其糟而「歠」其釃(屈原〈漁父〉)

(C)貧賤則「懾」於飢寒(曹丕《典論．論文》)／農夫「躡」絲履(司馬光〈訓儉示康〉)

(D)乃使人修「葺」南閤子(歸有光〈項脊軒志〉)／無「揖」讓拜跪禮(陳第〈東番記〉)