1、B；2、D；3、B；4、D；5、C；6、C；7、D；8、C；9、C；10、A；11、A；12、C；13、D；14、A；15、D；16、D；17、D；18、C；19、A；20、B；21、B；22、D；23、A；24、D；25、A；26、B；27、C；28、D；29、C；30、B

2005年1月1日起，各地环保部门开始对实验室类污染实施严格的环境监管。某校实验室里含有氢氧化钠和碳酸钠的混合废液10.22kg，该校用某化工厂废弃的溶质质量分数为14.7%的稀硫酸来处理，并回收处理后的溶液。当向混合溶液中加入10kg稀硫酸时，测得溶液的pH＝7，此时溶液的总质量为20kg。

(1)原混合物废液中碳酸钠的质量是多少？

(2)处理后的溶液的溶质质量分数是多少？

(3)给回收的溶液贴标签时，应如何表明？

2010年北京化学一模解密预测试卷(二)

3、(6分)信息Ⅰ：数十亿年来，地球上得物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：

信息Ⅱ：下图分别是海水和人体中部分元素的质量分数。

根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：

(1)在海水中，金属元素含量最高的是钠元素。 我国青海湖是个内湖，其湖水是不能流到大海中，湖水与海水相似也是咸的，而地球上多数的湖水是淡的。从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看，海水中钠元素的含量比较高的原因是__________________________________________。

(2)水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数(填“大”或“小”)________。

人体中碳元素的相对含量较多的原因是__________________________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？________。原因是什么__________________________________________。

(4)绿色植物出现以后，原始大气中的CO₂逐渐减少。同时O₂逐渐增加，原因是_____________________。

2、(6分)“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为_________________________。某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：

(1)催化剂MnO₂的用量对反应速率有没有影响呢？

他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其它实验条件均相同)

请分析表中数据回答：MnO₂的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎么样影响的呢？

(2)H₂O₂溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？

他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H₂O₂溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：(实验均在20℃室温下进行，其它实验条件也均相同)

请分析表中数据回答：H₂O₂溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响？如果有，是怎样影响的呢？

(3)还有那些因素可能影响该反应速率呢？请你说出一个猜想。

1、(4分)在学习NaOH的性质时，老师将CO₂通入盛有NaOH溶液的

活动从这个疑问开始。

(1)明明同学认为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，

加入适量NaOH溶液后，他可观察到的小气球的变化是______________，

产生这种现象的原因是__________________________________________，

反应的化学方程式是____________________________________________。

(2)另一位同学认为这个方案还不足以证明CO₂和NaOH确实发生了反应，因为NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题？

6、(4分)2006年6月10日凌晨，一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途径福建省浦城县时，槽车侧翻，约有10吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味。现场10米之外就是南浦溪，下游有许多饮用水的取水口，情况危急……苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用。

(1)苯酚(化学式为C₆H₆O)属于__________。(填“有机物”或“无机物”)

(2)现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是______________________________

_____________________________________________________________。

(3)你认为下列对事故处理的方法合理的是___________。(填字母)

A．用水进行冲洗或用泥土填埋

B．挖隔沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚

C．随时检测附近水源、土壤中的苯酚含量

(4)用木屑吸附残余的苯酚，然后点火燃烧除去。写出苯酚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式______________________________________________。

5、(4分)利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，下图所示装置气密性良好，A-F各装置中盛放的物质分别为：

A．5%的双氧水　 B．二氧化锰

C．足量某盐溶液D．能溶于水的固体

E．浸有无色酚酞溶液的棉花F．足量稀硫酸

将A中液体加入B中，关闭活塞，多个反应依次发生，反应完毕，D中有白色沉淀，E中棉花呈红色。

(1)B中产生的气体是_________(写名称或化学式均可，下同)

(2)若向D中滴加过量的稀硝酸，沉淀不消失，则该沉淀是________________。C、D中原物质是：C_______________、D_________________。

4、(4分)取两块大小相同的干冰。在干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样。已知该反应的生成物是氧化镁和碳。

干冰的化学式为_________；该实验证明干冰具有____________________________________

__________________________________的性质(答一条即可)；为验证上述反应所得固体中无剩余镁，可向该固体中加入试剂得名称为_________________________________，反应的现象是___________________________________。

3、(4分)归纳和比较是学习化学的重要方法。对待同一问题，从不同角度我们可以找到不同的规律，从而得出不同的答案。请按要求及示例完成下表：

2、(3分)《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：

(1)周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_____________________________________________________________________________。

(2)起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧着的原因是________________________。

(3)孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了________________，使火势烧得更旺。