请在答题纸的相应位置作答。

(3)
 
(2)
 
(1)
 
26.“探究二力平衡的条件”实验的目的是:探究当物体只受两个力作用而处于静止或_________状态时,这两个力有怎样的关系。实验时,需要记下_________的示数。若实验时作用在物体上的两个力方向相同,则物体_________处于平衡状态(选填“可能”或“不可能”)。

(6)
 
(5)
 
(4)
 
27.在“验证凸透镜成像规律”的实验中,实验前应先观察并记下凸透镜的_________。实验时,当固定好凸透镜的位置并调整物距,使它大于透镜的二倍焦距后,要移动_______找像。当发现所成的像比较小时,为了获得较大的像,在不改变透镜位置的情况下,可以进行的操作是:___________________________________________________________________。

(7)
 
28.小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图15所示,请用笔线代替导线将电路连接完整,使灯L1和L2并联连接,电流表测量通过灯L1电流。_________(用2B铅笔在答题纸的相应位置上作图)

(9)
 
(8)
 
为研究并联电路中的电流关系,他还应继续测量通过_________和_________的电流,然后归纳得出结论。

(14)
 
(13)
 
(12)
 
(11)
 
(10)
 
29.小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验,器材齐全、完好,电源电压为1.5伏的整数倍(即电源由几节干电池串联组成),小灯标有“2.2 V”字样,滑动变阻器标有“5Ω 1A”字样。小明正确连接电路且操作规范。当滑片在变阻器某一端点的电表示数如图16所示,则电流表的示数为________安,电源电压为________伏。当小灯正常发光时变阻器的滑片恰好位于中点处(即该变阻器连入电路的电阻为2.5欧),此时电压表的示数为_______伏,电流表的示数为_______安,小灯的额定功率为________瓦。

30.在“探究物质质量与体积的关系”实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验,且甲、乙都是长方体形状。实验时,他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量,记录数据如表一、表二所示。

(15)
 
(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:_______________________________________________________________________。

(16)
 
(2)分析比较实验序号__________________________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。

(3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,可得出初步结论是:

(a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可初步得出:

(17)
 
__________________________________________________________________________。

(b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可初步得出:

(18)
 
__________________________________________________________________________。

(4)为了进一步研究,他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态,再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量,记录数据如表三、表四所示。

(19)
 
进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的数据及实验现象,可初步得出:_________________________________________________________________________。

2010年上海市初中毕业生物理质量调研试卷

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