3．-We’d better go downstairs right now for lunch．

　　　 -____ They serve food 24 hours a day．

　　　 A．Hurry up!　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．Take your time．　　　　　　　　　　　

　　　 C．It doesn’t matter．　　　　　　　　　　　　 D．No way!

2．The traffic slowed down because of the heavy snow in Yushu County, presenting a new ____ to the recovery from the earthquake．

　　　 A．suffering　　　　　　 B．disaster　　　　　　 C．damage　　　　　 D．challenge

第一节: 单项填空(共20小题；每小题0．5分，满分10分)

　　　 从A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1．Mr．Smith’s decision to attend ____ ceremony tomorrow can be seen as ____ gesture of his intention to improve the relationship．

　　　 A．the; the　　　　　　 B．a; a　　　　　　　　　 C．the; a　　　　　　　 D．a; the

44．(15分)[20世纪的战争与和平]

材料一：我们的经济由于多年沉重和不适宜的战争支出受到了严重损害，我们社会的政治统一遭到破坏，几十年都不会恢复。……根据我的判断，事后证明我们错了。我们过高估计了失去越南对西方安全的影响。

--麦克纳马拉《回顾越战的悲剧与教训》

材料二：到1968年，反战示威游行已遍及全国各地。8月，芝加哥的示威者和警察发生大规模冲突，造成流血事件。1969年1月，在尼克松就任总统时，华盛顿上万名群众，高举着“尼克松是头号战犯”、“尼克松是亿万富翁的工具”等标语牌走上街头，举行大示威，吓得尼克松只好躲在防弹的“玻璃罩”里发表“就职演说”。

请回答：

(1)结合材料一及所学知识说明美国介入越南战争的目的是什么?(4分)

(2)结合以上材料及所学知识分析越南战争对美国及国际局势产生了哪些影响?(11分)

43．(15分)[历史上的重大改革回眸]

材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”

材料二：神瑞二年(415)，又不熟，京畿之内，路有行馑。······(冯太后、孝文帝)听民就丰，行者十五六。······朕以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；今移都伊、洛，欲通运四方。

材料三：“朕为天子，何必居中原！正欲卿等子孙渐染美俗，闻见广博。若永居恒北，复值不好文之主，不免面墙耳。”

材料四：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为拔。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓拔氏。夫土德，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸臣旧将自代(诠：代，郡名，今山西省东北，河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。”

请回答：

⑴根据材料一、二、三，分析孝文帝为什么要将都城由平城迁往洛阳？(8分)结合所学知识，简述孝文帝迁都洛阳的意义。(3分)

⑵材料四体现了孝文帝改革的哪一措施？(2分)从材料中找出孝文帝进行这一改革的论据。(2分)

42．(自然灾害)读右图回答下列问题(10分)

⑴我国南方地区受低温冷害的地区有：

　　　　　　　 、　　　　　　 ；(4分)

⑵干旱灾害在我影响范围广，其发生

的时间是：

①长江中下游地区：伏旱，

②华北地区：春旱和春夏连旱，

③西南地区：　　　　　　　 。(2分)

⑶影响我国东南沿海的台风，除带来

风暴潮、洪涝等灾害外，其有益的方面有：

①　　　　　　　　 　　　 ，

②　　　　　　　　　　　　　 。(4分)

41．(旅游地理)图8中有我国著名的旅游景点，试

读图回答有关旅游地理问题。(10分)

⑴图中已列入《世界遗产名录》三处石窟的最重

要价值有　　　　　　 　、　　　　　　 　、

　　　　　　 　。(3分)

⑵如果让你带领游客从岳阳乘火车出发游览龙门

石窟、兵马俑、青海湖鸟，再从拉萨乘飞机去上海，

请你设计一条最经济的路线。京广线→郑州→

　　线→兰州→兰青线→　 　　 (市)→

　　　 线→拉萨→上海。(3分)

⑶在前往青海湖鸟岛旅游时，作为导游，除了安

全外，还特别要注意哪两个方面的问题？(4分)

40．(37分)

　　　　 材料一：中国的春秋战国时代与希腊的古风到古典时代不仅在时间上大体相当，而且在经济、社会发展阶段和时代特征上也存在诸多相似之处……普通人有了更多的发财致富和向社会上层攀升的机会，人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来……

--王大庆《本与末：古代中国与古代希腊经济思想比较研究》

　　 材料二：清政府长期以来把外国视为“蛮夷之邦”、“藩属之邦”，以天朝上国自居，这时的中外交往是宗主国与“藩属之邦”之间的交往，兼管外事的中央机构一礼部和理藩院是管理“藩属之邦”的机构。

　　　 近代以来，中国逐渐理解了西方的国家和主权的观念；认识到欧洲列强实际上构成了世界的政治中心，于列强并峙之中，中国不但不足以称“万邦宗主”，平起平坐也难以达到。有识之士开始用新词代替“夷”字，对于西方国家或称“外国”，或称“西洋”。外交文书中也以“大清国”和“大英国”“大法因”等对应。(据李斌著《顿挫与嬗变：晚清社会变革研究》)

　 　　材料三：新中国成立以后，虽然历经曲折，我国的国际交往不断扩大和深入，促进了我国的社会的发展和经济建设，也有利于战后世界的和平与发展。

上表中的A、B、C表示建国以来，我国在不同的历史时期，与不同社会制度和不同发展程度的国家发展关系的几个重要的时段。(例如，D时段表示90年代前期中国与发展中国家的关系，此时段不是选择作答的内容)

　　　 材料四：改革开放以来，中国积极参与国际经济竞争，发展外向型经济，二次大战以后的世界经济体系对于中国经济的稳定与发展也产生了重要的影响。

战后世界资本主义经济体系

(1)根据材料一，从思想史的角度分别说明古代中国和古代希腊“人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来”的表现 。(12分)

(2)依据材料二分析从清前期到晚清时期中国人世界意识的变化，并结合所学知识分析变化的原因。(8分)

(3)根据材料三分析A时段，中国与相应类型的国家发展关系的背景、政策和意义。(9分)

(4)材料四中③是什么组织？简要说明该组织的宗旨、作用以及后来的沿革。(8分)

选做题：选修部分(注意：第41、42题为地理选修题；第43、44题历史选修题，考生可以在该学科选修题中选作一题，如该学科选修两题都做则只看该学科选修题第一题

38．在2010年的中国官方表达中，“调整收入分配”一词正以前所未有的密集度出现在各种场合。实际上，“调整收入分配”已是20l0年官方语境中的共识性语汇。围绕“收入分配与社会发展”，某校高三(1)班同学积极开展了探究性学习活动，收集到以下信息。(28分)

信息一　 收入分配与经济结构

　　 当前，分配结构的失衡主要表现在“两个偏低”：即居民收入占国民收入的比重偏低，劳动报酬在初次分配中的比重偏低，这都与经济结构有关。比如，由于投资、出口、消费比例不协调，一、二、三产业结构不合理，造成劳动力结构不合理。改革开放以来，虽然我国第三产业发展迅速，在国民经济中占比已从最低时的21．6%升到40%以上，但仍远低于发达国家70%左右的水平。大量第一产业富余劳动力被挤进第二产业，造成第二产业劳动力供过于求；在粗放型经济增长模式下，财富增长相对缓慢等。

信息二 收入分配问题的认识历程

　　 对于公平和效率的理解并不是一开始就是正确的，我们曾经历了历史的曲折。改革开放前，在理论上，把公平简单地理解为平均，实行的是绝对平均主义，大锅饭的分配体制，使效率大受影响。改革开放后，我国逐步开展了在理论上以强调“按劳分配”，在实践上以实行“包干”为标志的分配制度改革。关于公平的错误认识开始扭转，从农村到城市，我国经济面貌焕然一新。当我国进入全面建设小康社会的历史新阶段，人们对效率与公平的关系又有了新的认识。党的十六届五中全会把“更加注重社会公平”作为完善分配制度、加大调节收入分配力度、缓解收入差距扩大趋势的重要政策取向。根据不同的历史发展阶段，重新思考并探讨这一理论问题，对于促进经济和社会协调发展具有重要意义。

请你参与探讨并回答下列问题：

(1)请你运用经济生活知识，为解决信息一中所反映的问题提出合理化建议。(16分)

(2)信息二蕴涵了哪些认识论的道理?(12分)