5．- Whose notebook is this?

　 - It could be ______．She studies French.

　 　　 A．Tom　　 　　　　　　 B．Mary　　 　　　　 C．Tom’s　　 　　　 D．Mary’s

4．His boring speech made most of us _______ asleep．

　 　　 A．fall　　　 　　　　 B．fell　　 　　　　　　 C．falling　　　 　　 D．to fall

3．Mother is always telling me _______ home before 6: 00 pm．

　 　　 A．come 　　　　　　　 B．came 　　　　　　　 C．coming 　　　　　 D．to come　

2．Sam enjoys ______ stamps．And now he has 226 of them.

　　 A．collect　　　　　　　 B．collected　　　　　 C．collecting 　　　 D．to collect

命题意图：通过两次模拟考试分析，发现部分学生对记忆性的基础语法知识掌握得不够扎实(如数词的用法等)，因此以下选用了一些初中所学的基础语法知识和高中的需要进一步强化巩固的基础语法知识加以改编整合，供学生训练使用。其中大部分为易题或中偏易题。请针对学生实际情况，选用以下训练题。

1．He has ______ friends．He always keeps himself alone at home.

　 　　 A．few　　　　　　　　　　 B．a few　　　　　　　　 C．little　　　　　　　　　 D．a little

3．香蕉原产热带地区，是我国南方重要的经济作物之一。但南方冬季常受强寒潮和霜冻影响，对香蕉生长发育影响很大。由香蕉束顶病毒(BBTV，单链环状DNA病毒)引起的香蕉束顶病，对香蕉生产的危害十分严重。目前香蕉栽培品种多为三倍体，由于无性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遗传变异性，因此利用基因工程等现代科技手段提高香蕉的品质，具有重要意义。

　 (1)脱毒香蕉苗的获得，可采用__________的方法，此方法的依据是____________________．

　 (2)建立可靠的BBTV检测方法可以监控脱毒香蕉苗的质量，请指出两种检测病毒存在的方法_________________________________________________。

　 (3)通过转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株,在运用转基因香蕉的过程中，在生态安全方面可能会出现什么问题？(列举两点)

　 (4)从细胞工程的角度出发，简述一种培育抗寒香蕉品种的方法及步骤：

______________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[说明] 该题列举的内容，是《考试说明》中提到的，又是几次考试遗留的问题。特别是“脱毒苗”、“转基因的生态安全”问题，是我们在几次考试中都没有涉及的内容。特提醒大家注意。

2．某地实施退耕还林若干年后，生态环境逐步改善，科学家对此进行了系列跟踪研究。

　 (1)实施退耕还林后，耕地逐渐过度为灌丛和林地的过程叫做　　　　　　　 。研究该地段群落中物种数目的多少称为　　　　　　　 。研究发现，该地段不同区域分布着不同的种群，同一区域上种群密度也有差异，且呈镶嵌分布，这种差异称为　　　　　　　　 。

　 (2)对于退耕年份不同的林地进行研究得到如下数据：

分析上表可知：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)在调查面积能代表森林群落类型最小面积的前提下，科研人员采用　　 　　　　法对林地植被的种群密度进行了调查。调查发现不同生境群落特征各异，阳坡和阴坡植被差异明显。对阳坡的物种生态位重叠(对同一生境中的资源需求类型或需求量相近)变化进行分析，其结果见下表：

通过表中数据分析可知，阳坡群落物种中种间竞争最激烈　　　　　　　 。造成种间竞争激烈的原因是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。

[说明] 本题属于生态系统方面的综合题，含有的信息量较大。考查的内容既有《考试说明》中规定的知识内容，又有知识延伸的部分，特别是有些填空，需要学生利用试题中的信息，经过分析和推理，做出合理的判断。与此同时，还对学生答题语言和答题技巧进行训练。希望教师们能通过这道试题，真正达到原本意图。

1．玉米胚乳由有色(C)对无色(c)、透明(Wx)对不透明(wx)两对相对性状控制，且都位于玉米第9号染色体上。进行杂交实验(如图所示)时，其中雌性亲本9号染色体上，有一个“纽结”，并且还有部分来自8号染色体的“片断”，而正常的9号染色体没有纽结和“片断”。请回答相关问题：

　 (1)8号染色体片断移接到9号染色体上的现象称为　　　　 。

　 (2)两亲本杂交，如果F₁代有　　　　 种不同于亲本的表现型，则说明雌性亲本　 ，从而导致了基因重组现象的发生。在显微镜下观察基因重组现象，需将F₁代新类型的组织细胞制成　　　 　，利用染色体上的　　　　　 　对C和wx的标记，观察到　　　　　　　　　　 　 的染色体，则说明可能发生了基因重组。

　 (3)设计实验检测发生染色体畸变的亲本产生的配子类型及比例，用遗传图解的形式表示：

[说明]本题是一道涉及染色体变异、且具有一定难度的试题。对染色体变异、基因重组，特别是同源染色体、非姐妹染色单体的交叉互换是基因重组的理解，进行了考查。本题适于中等以上学生做。

14．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．DNA连接酶能使相邻脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接

　　　 B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录

　　　 C．一种DNA限制性核酸内切酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因

　　　 D．DNA聚合酶能够沿着5＇→3＇方向使新链不断延伸

[说明]《考试说明》中提到“核酸的结构和功能”一条，而且是Ⅱ级要求。在复习这部分知识时，可以联系利用PCR技术进行DNA扩增时， 在DNA聚合酶的作用下，沿着5＇末端→3＇末端合成新链DNA。

13．某同学正在跑步，参与调节这一运动过程的神经结构有　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①大脑皮层　　　　　　　 ②小脑　　　　　　　　　　 ③下丘脑　　　　　　　　　 ④脑干　　　　　　　 ⑤脊髓

　　　 A．①②③④　　　　　　 B．①③④⑤　　　　　　 C．①②④⑤　　　　　 D．①②③④⑤

[说明]《考试说明》中提到了“人脑各部分的基本功能”，但要求并不高。出此试题的寓意在于提醒师生们注意：人脑各部分的主要功能(联系教材提到的内容)。