等于
B．7
C．
D．-7
若
，则关于
的方程
解的个数为
B．
C．
D．
除去，同时测出其中所含
)的过滤网，以除去
。若过滤网内含有氢氧化锂48g，最多可吸收多少克二氧化碳？33.
(9分)小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾
)接触能产生氧气”，对自救器内发生化学反应原理产生了探究欲望。他与同学们一起进行了实验探究活动。
活动Ⅰ：探究
与超氧化钾()反应确实可以生成
。
[查阅资料]超氧化钾()能与、
反应生成；
未查到超氧化钾()能否与HCl气体反应的资料。
[进行实验]同学们设计了如下实验装置。其中A装置的作用是除去中混入的
气体，该反应的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿。B装置中盛放的液体药品是＿＿＿＿＿。D装置的作用是＿＿＿(用化学方程式表示)。为了得出结论，最后还要进行的实验操作是＿＿＿＿＿＿。
活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质？
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物。
[做出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么？小波同学做出了三种猜想：①是一种酸；②是一种碱；③是一种碳酸盐。
通过分析，小英同学认为猜想①和②是错误的，她得出此结论的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
[进行实验]验证猜想③是正确的。
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
|
取适量二氧化碳与超氧化钾反应后的固体于试管中，滴另适量稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中。 |
固体逐渐消失，有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊。 |
猜想③是正确的。 |
[反思评价]二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿。滴加稀盐酸后，若不将产生的气体通入澄清石灰水，就不能验证猜想③是正确的，其理由是＿＿＿＿＿＿＿。
32.(6分)有的化学反应伴随明显现象，有的化学反应则没有明显现象。某兴趣小组同学为证明NaOH与稀盐酸能发生化学反应，从不同角度设计了如下方案，并进行实验。
方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸并不断振荡，同时测定溶液的pH，若测得溶液的pH＿＿＿＿(填序号)，则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应。
a.逐渐增大并
b.逐渐减小并
c.始终不变并等于7
方案二：化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应。某同学在不使用温度计的情况下，通过右图所示装置进行实验，观察到红墨水向右移动。有的同学提出，该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应，他的理由是：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿。
方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色，再滴加稀盐酸，若红色消失，则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应。实验中，同学们发现了一个意外现象：
向NaOH溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，片刻，红色消失。同学们对此进行了探究。
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猜想 |
实验操作 |
实验现象 |
结论与解释 |
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①可能是红色溶液与空气中的发生了反应，使红色消失 |
用煮沸过的蒸馏水配制上述NaOH溶液，在液面上方滴些植物油，冷却后加入酚酞试液。 |
溶液变成红色，片刻，红色消失。 |
红色消失的现象与空气中的无关。 |
②可能是NaOH溶液与空气中反应生成了 ,使红色消失。 |
取少量溶液，向其中滴入酚酞试液。 |
溶液变红色，一段时间后，红色不消失。 |
红色消失的现象与空气中的无关。 |
(1)在验证猜想①的实验中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)该小组同学通过查阅资料得知：当选用溶质的质量分数大于10%的氢氧化钠溶液时，就会出现上述意外现象。请你设计实验证明：上述方案中红色消失是NaOH溶液中溶质的质量分数过大所致。你的实验方案是＿＿＿＿＿＿。
(1)实验室加热高锰酸钾制备氧气的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。反应的发生装置是＿＿＿(填装置序号，下同)，气体的收集装置是＿＿＿＿＿。
(5分)A、B、C、D均为初中常见物质，转化关系如图所示。试回答下列问题。