4．(合肥市2010年高三第一次教学质量检测)西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。你认为该说法(　　 )

A．正确，说出了三权分立的实质　　　　　 B．贴切，讲出了三者之间的相互制约关系

C．不妥，三者之间不是单向制约的关系　　 D．不妥，三者之间是相互交错的关系

3．(山东德州市2010年高中三年级二轮模拟检测)斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最主要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗”。对“理性”的正确理解是(　 )

A．罗马法完全摒弃了习惯法　　 B．罗马法形成了完整的法律体系

C．罗马法崇尚平等自由　　　　 D．罗马法体现了与时俱进，为现实服务

2．(山东德州市2010年高中三年级二轮模拟检测)宋史专家邓光铭在《论宋学的博大精深》中说：“在宋太祖、太宗相继统治时期内，……在中央政府的各个部门之间，宰相与副相之间，州郡政府的长贰之间，充分利用其相互的牵制作用。”下列能说明州郡政府的长贰之间相互牵制的史实是(　 )

A．知州“三岁一易”　　　　　　 B．另设参知政事、枢密使、三司使

C．将禁军的统领权一分为三　　 D．公文由知州和通判联合署名

1．(浙江金华稽阳联谊学校2010年高三联考)有人在研究明朝皇帝系列表时发现部分明朝皇帝的名讳，体现了我国古代阴阳五行学中五行相生说，即木生火，火生土，土生金，金生水，水再生木(见下表)依据表中所列现象判断，其所隐含的思想有(　 )

①祈盼专制政权的生生不息　　　　　　　 ②反映宗法血缘的代代相传

③表达分封制下的世世相袭　　　　　　　 ④显示“朱”姓大族的赫赫尊贵

A．①②③④　　　　 B．①②④　　　　 C．①②　　　　　　 D．②④

第二节　 书面表达(满分25分)

自哥本哈根气候大会以来，“实行低碳经济”，“过低碳生活”已成为人们关注的热门话题。最近你班就这个话题展开了热烈的讨论。请你根据下表所提供的信息，给21st Century 写篇文章，报道你们班的讨论情况。

注意：

　　 1．对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

2．词数120左右。开头已经写好，不计入总词数。

3．文章中不得提及考生所在学校及本人姓名。

Since the Copenhagen Climate Conference, carrying out low carbon economy or living a low carbon life has been a hot topic．Recently our class had a heated discussion about it.

Through the discussion, we are fully aware of the necessity of carrying out a low carbon economy in our country.