5.表示同意
I quite agree.
I couldn’t agree more.
Exactly.
Certainly.
Absolutely.
Of course.
All right.
That’s a good idea.
No problem.
I think so.
4.表示鼓励
Come on.
Cheer up.
You can do it.
You will make it.
3.表示安慰
Don’t worry.
Don’t be afraid.
Take your time.
Take it easy.
Make yourself at home.
It’s quite all right.
It’ll be OK.
2.表示同情
I’m sorry to hear that.
What a pity!
That’s really unlucky.
Bad luck.
Just my luck.
1.表示惊奇
Really?
How come?(何以会……？为什么)
What a surprise！
Oh，dear！
Good heavens!
1.感谢与应答
感谢 Thank you very much.
Thanks a lot.
Many thanks.
应答
That's all right.
Thanks for helping me.
You're welcome.
That's OK.
Not at all.
It’s my pleausre.
Don’t mention it.
It’s nothing.
Think nothing of it.
Forget it.
2.道歉与应答
道歉
I'm sorry.
I'm sorry to trouble you.
I’m sorry to have kept you waiting.
It doesn't matter. It's not important.
That's/It’s nothing.
Neve rmind.
That’s all right.
That’s OK.
Not to worry.
3.劝告、建议与应答
劝告和建议 I think you ought to…我想你应该……
If I were you, I’d…如果我是你，我会……
It might be a good idea if you…如果你……这倒是个好主意。
Have you ever thought of…? 你是否想过要……？
I recommend that……我建议……
I strongly advise you to……我极力主张你……
You really ought to……你的确应该……
Personally, I think you’d better……依我看，你最好……
Why not do……? 为什么不……？
Why don’t you do……? 你为什么不……？
I suggest that……我建议……
What about doing……? ……怎么样？
How about doing……? ……怎么样？
Shall we……? 我们去……好吗？
Let’s……, shall we? 让我们去……好吗？
You need (to)……你需要……
肯定的：
Good idea.
That’s great.
Sounds great.
It sounds great.
That’s fine.
Why not?
否定的：
I’d love to,but…
I’m afraid…
It’s an idea,but…
4.请求与应答
请求
May I...?
Can I？
Could I...?
Do you mind if I…
With pleasure.
Certainly(Of course)
Sure,go ahead.
Yes,help yourself.
Of Course not,go ahead(回答Do you mind if I…的请求)
I’m afraid not.
Better not.
I’d rather you didn’t.
5.应答对方的要求
I will.
No way.
-Do remember to call me up when you arrive. -I will.
-I think you should phone Jenny and say sorry to her. -No way.It was her fault.
6.邀请与应答
邀请
Would you like to … ?
Why don’t we…?
That would be fine.
Tha’s very kind of you.
Yes,I’d love to.
Sorry,I can’t.
I’m afraid I can’t.
7.祝愿、祝贺与应答
祝愿、祝贺
Good luck!
Best wishes to you.
Have a nice/good time/journey.
Congratulations!
Happy New Year!
Merry Christmas!
Happy birthday to you. 应答
Thank you!
The same to you.
You,too.
-Happy New Year!(Merry Christmas!)
-The same to you.(You,too.)
8.鼓励、赞扬与应答
鼓励、赞扬
Very good.
Well done.
Wonderful.
Excellent.
Keep trying.
Thank you.
OK.
I’ll try it again.
9.提供帮助与应答
主动提供帮助时：
Can I help you？
What can I do for you
Would you like me to help you？
Do you want me to…
Let me…
需要别人帮助时：
Yes，please
Thank you for your help\Thanks.
不需要别人帮助时：
No，thank you\thank you all the same.
That’s very kind of you, but…
2．(2010年湛江一模)(1)(9分)①用游标卡尺(卡尺的游标有20等分)测量一支铅笔的长度，测量结果如下图所示，由此可知铅笔的长度是 cm。
②在“研究匀变速直线运动”的实验中，如图为实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间的时间间隔均为0．1s，测得A到B和B到C的距离分别为5．60cm和7．82cm，则物体的加速度大小为 m／s2，B点的速度大小为 m/s。
[答案](1)(9分)9.160(3分) ②2.22(3分) 0.671(3分)
1．(2010年3月茂名一模)(12分)某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．
1由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm，由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d= cm．该实验小组在做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1= ，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2 = ，则滑块的加速度的表达式a= ．(以上表达式均用字母表示)
2某同学用质量为100g滑动块做实验，每次实验在吊挂之处逐次增加一个质量为50g的砝码，细绳质量可忽略，则下列曲线何者最适合描述滑块加速度随着吊挂砝码个数的变化 ．
[答案]10.52(3分)，v1 =(1分)，v2 =(1分)，a=(2分，代入v1、v2一样给分)。 2D(4分)
1.(2010年1月肇庆一模) (1)①用图示装置做《探究做功与物体速度变化关系》的实验时(重力加速度g取10m/s2)，下列说法正确的是：(▲)
A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
②实验时为了使小车只在橡皮筋的作用下运动，应采取的措施是 ▲..。
[解析]① AC(4分，选对一个且正确的给2分，有错选或不答的给0分)②需平衡摩擦力(3分)
3．(2010年韶关一模) (1)在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点. 如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出).已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度g=9.80m/s2.那么：
①纸带的 端(选填“左”或“右”)与重物相连；
②根据图上所得的数据，从O点到B点，重物重力势能减少量= J，动能增加量= J；(结果取3位有效数字)
③实验的结论是 .
[答案](1)①左②1.88 1.84③物体只受重力作用，在误差允许范围内，重物减小的重力势能等于增加的动能，即机械能守恒．
(1分)，v2 =
(1分)，a=
(2分，代入v1、v2一样给分)。 2D(4分)
B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
①纸带的 端(选填“左”或“右”)与重物相连；
= J，动能增加量
= J；(结果取3位有效数字)