13.已知正三棱锥P-ABC的俯视图(1)和主视图(2)，则左视图面积为 　　　

　(14-15选做题，若两题都做，则以第14题为准)

5.若互不相等的实数

则a= (　　 )

(　　　 )

_{8.设A为圆周上一点，在圆周上等可能地任取一点与A连接，则弦长超过半径倍的概率是(　　　 )}

_{二。填空题:(本大题共5小题，每小题5分，满分20分)}

　　　 　　　　　.

，

，则=　　　　　

4.已知变量(　　 )

3.已知复数，则复数的虚部是(　　 )

=(　　　 )

2.与命题“若p则q”的逆否命题的否命题同真假的命题为(　　 )

14．(共26分)

　　 观察图片请回答：

　　 (1)四幅地图分别反映哪四种地方行政制度?(4分)

　　 (2)图一和图二反映的地方行政制度中地方和中央政府的关系有何不同?(4分)各自的影响如何?(4分)

　　 (3)图三中的地方行政制度后来造成了什么问题?(2分)是如何解决的?(4分)

　　 (4)图四和图二的地方行政制度是什么关系?(2分)简述其影响。(4分)

　　 (5)从中国古代地方行政制度的演变中，你能得到哪些认识?(2分)

13．(共26分)

　　 我国封建时代的选官和用人制度，一方面，要与当时社会经济政治力量的发展现状相适应；另一方面。又要为君主专制中央集权的巩固和发展服务。用人制度是否得当，关系到封建王朝的兴衰。依据所学知识，回答以下有关选官用人制度的问题：

　　 材料一　 汉朝的选官制度有察举和征召等。汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉(能尽孝道，做事正直)，有的叫茂才异等(才学出众)，有的叫贤良方正(品性贤良，行为端正)，有的叫孝悌力田(孝父母、爱兄弟、勤垦种田。)

　　 --蔡尚思《中国科举史话》

　 　 材料二　 东汉沿袭西汉，在选官制度上实行察举制，察举制注重孝廉一科。……东汉后期，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”。士人为了做官，也投靠依托权门。

　　 --自寿彝《中国通史》

　 　 材料三　 唐取士制度大体沿袭隋制。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……学生和乡贡都受吏部考试，……其中进士科尤为重要。进士科主要考诗赋……思怒较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科昌。

　　 --范文澜《中国通史》

　 材料四　 今士之所宜学者，天下国家之用也。今悉使置之不教。而教之以课(科)试之文章，使其耗精疲神，穷日之力以从事于此。及其任之以官也。则又悉使置之，而责之以天下国家二三事。……今以少壮时，正当讲求天下之正理，乃闭门学作诗赋，及其入官也，”世事所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。

　　 --王安石《上仁宗皇帝言事书》

请回答：　　

　　 (1)根据材料一，概括指出汉朝察举制度选官的主要标准是什么?(2分)

　　 (2)根据材料二，分析察举制度在东汉后期走向衰落的主要原因。(6分)

　　 (3)根据材料三所学知识，指出唐朝采用什么方式取士为官?(2分)分析其积极作用。 (8分)

　　 (4)根据材料三、四和所学知识，概括指出王安石认为唐朝选官制度的弊端是什么?(2分)他采取了哪些，对性的改革措施?(6分)

12．“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去：美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞”该联颂扬的是

　　 A．陆游　　 　　　　 B．岳飞　　 　　　　 C．辛弃疾　　 　　　 D．李清照

第II卷　 非选择题(共52分)

11．元朝在中央设置的中书省职能相当于唐朝的

　　 A．尚书省　　 　　　 B．吏部　　 　　　　 C．门下省　　 　　　 D．中书省

10．辽统治者采取“蕃汉分治“的制度，西夏的官制也采用汉制官职和党项官职两个系统，其根本原因是

　 　 A．民族矛盾尖锐　　　　　　　　　　　　 B．阶级矛盾尖锐

　　 C．民族团结的需要　　　　　　　　　　　 D．境内政治经济发展不平衡