(二)实例：蛙的红细胞的分裂。
[思考感悟]在有丝分裂过程中，细胞质中的遗传物质是否也能均等分配？
不是均能分配，而是随机地、不均等地分配到两个子细胞中。
[基础训练]
1、下列哪一种叙述可以表明动物细胞正在进行有丝分裂( C )
A、核糖体合成活动加强 B、线粒体产生大量ATP
C、中心体发出星射线 D、高尔基体的数目显著增加
2、下列说法正确的是( D )
A、动、植物细胞有丝分裂前期纺缍体的形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异
B、用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，清晰可见染色体、赤道板、细胞壁
C、蓝藻在分裂中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板，之后形成新细胞壁
D、人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺缍丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板
3、下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是( B )
A、在分裂间期，DNA复制后含量加倍
B、在分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺缍体
C、在分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体
D、在分裂后期，每一个着丝点分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体
[高考模拟]
4、(2004全国卷Ⅲ)为了验证促进有丝分裂的物质对细胞分裂的促进作用，将小老鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸(3H-TdR)；乙组中加入等剂量的3H-TdR并加入促进有丝分裂的物质。培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。据此回答下列问题：
(1)细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是DNA，该种分子所在的细胞结构名称是细胞核(染色体)、线粒体。
(2)乙组细胞的总放射性强度比甲组的高，原因是乙组中有促进细胞分裂的物质，促进了细胞的分裂，摄取的3H-TdR比甲组多。
(3)细胞利用3H-TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的间期。
(4)在上述实验中选用3H-TdR的原因是细胞增殖有DNA的合成，而3H-TdR是合成DNA的原料，其放射性强度可被测定。
5、(2008山东理综6)分裂期细胞的细胞质含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能出现的情况是( C )
A、来自G1期细胞的染色质开始复制
B、融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍
C、来自G1期细胞的染色质开始凝集
D、融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转
(一)特点：没有出现纺缍丝和染色体的变化。
(五) 重要意义：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)，平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传有重要意义。
(四)与细胞有丝分裂有关的细胞器及功能
1、线粒体--供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体分开)、复制。
2、中心体--形成纺缍体(动物、低等植物细胞)。
3、高尔基体--形成细胞板(植物细胞)。
4、核糖体--合成蛋白质。
(三)动植物细胞有丝分裂的不同点
1、分裂前期--纺缍体的形成方式不同：高等植物细胞由两极发出纺缍丝形成纺缍体，而动物细胞靠两组中心粒发出星射线形成纺缍体。
2、分裂末期--形成两个子细胞的方式不同：植物细胞在赤道板位置形成细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞分成两个子细胞。动物细胞膜从中央向内凹陷缢裂成两个子细胞。
(二)分裂期(以高等植物细胞为例)
1、前期：染色质丝螺旋化形成染色体，核仁解体，核膜消失，细胞两极发出纺缍丝，形成纺缍体。(记忆口诀：膜仁消失显两体)。
2、中期：染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着，并牵引染色体运动，使染色体的着丝点排列在赤道板上。这个时期是观察染色体的最佳时期，同时注意赤道板并不是一个具体结构，是细胞中央的一个平面。(记忆口诀：形数清晰赤道齐)。
3、后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同。(记忆口诀：点裂数增均两极)。
4、末期：染色体变成染色质，纺缍体消失，出现新的核膜和核仁，出现细胞板，扩展形成细胞壁，将一个细胞分成二个子细胞。(记忆口诀：两消两现重开始)。
(一)分裂间期：主要变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
解：
当时，
当时，不存在
3． 解：原式=
小结：
2． 解：原式=
时，
时，
时，
不存在
解：原式=
解：原式=