3.　　　 What’s her home like?

2.　　　 Are there any gardens in Linda’s area?

1.　　　 How is the community?

1. (设置问题，让学生先从问题了解文章)

2、让学生回答下列问题：

(1)What’s your home like?

(2)Is there bank near your home?

(3)Where can you buy books?

Step 2　 Presentation　 第二步　 呈现(时间：5分钟)

1、让学生自由谈论邻居及周围生活环境。

4、学习表达帮助的句型。

Step 1　 Review　 第一步　 复习(时间：15分钟)

3、学习打电话用语。

2、谈论居住环境。

4. Homework：

(1)(画一张自己居住的小区图，并加以英文说明。)

(2)(写一段关于你的邻居的文字。)

Section C

.本课重点活动是1a和2a。

Teaching aims and demands 教学目标