6.为什么陶影对这场纠纷采取了忍的态度？

7.陶影为什么想去买票？她最终补票了吗？为什么？

8. 如果小说不加入买冰棍的老太太称量小也身高的情节，会对文章内容有何影响？

9. 你怎样看待红衣青年？为什么？

4.面对这种情况，陶影对这场纠纷采取了什么态度？

5. 如果没有儿子在跟前，面对寺院门口查票的红衣青年的所作所为，陶影会如何做？

3.在这个误会过程中，陶影的心理变化过程怎样？

2.简要叙述这个误会过程。

今天她领小也到一座巨大的寺院参观，小也长这么大，还没见过佛。陶影心里是不信佛的，她不会让小也磕头。这是迷信，她知道。

门票五块钱一张。如今庙也这样值钱了。票是红案上的老张给的。期限一个月，今天是最后一天。老张神通广大，什么人都认识。有时拿出一本象撕掉皮的杂志说：“见过吗？这叫大参考。”陶影觉得论个头，它可比报纸样的参考消息要小得多，怎么能叫大参考呢？问老张，老张也说不清，只说别人都这么叫，许是把杂志拆开来一张一张铺开，终归是要比那张小报大的。想想也有理。仔细看那打字印的参考，上面还在议论海湾战争会不会打，其实大家都在谈伊拉克的战争赔款问题了，说他们除了伊拉克枣，不知道还有什么。不管怎么说，陶影还是佩服老张。为了这锲而不舍的佩服，老张给她这张票。“就一张啊？”感激之余，陶影还不满足。“爷们就算了，领孩子开开眼呗！不满一米一的孩子免票。实在不愿意去，到门口把票倒腾出去，够买俩西瓜的！”老张设身处地为她着想。

她特地倒休带小也来玩。

京城里难得有这一大片森然的绿地。未及靠近，便有湛凉的冷绿之气漫溢出来，仿佛正要面临一座山谷或是一道飞瀑。小也从妈妈手里夺过门票，又含在嘴里，飞快的跑想金碧辉煌的寺门，仿佛一只渴极了要饮水的小动物。陶影突然有些伤心，不就是一座庙吗？怎么连妈妈都不等了，旋即又释然，带儿子出来，不就是要让他快乐嘛！

庙门口的守卫是一个穿着红衣黑裤的青年。想象中应该穿黄色工作服，现在这一身打扮，令人想起餐厅和饭店。

1.陶影带儿子参观寺院，因什么事而受到儿子的误解？

3、课文用了许多独特而形象的比喻,试举出一二句,结合上下文,体会它的表达效果.

2、文中多处描写了陶影的心理活动,试找出一两处,并说说这些心理描写刻画人物有什么作用.

1、课文中哪些情节表现了陶影为成为一个”完美而无可挑剔的母亲”所做的艰辛努力?作为一个普通女工,一个普通母亲,她为什么要这么做?

。

6、在下列横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

　 有人说，校园生活象冬天的树木一样，枯燥；有人说，________________，平静；有人说，_______________，_______________；其实不然。我们的校园生活象一支旋律，它是热情、快乐和友谊的组装，_______________________。

5、把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)

①　　 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉象一把把利剑，直插云天。

②　　 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③　　 在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狗鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④　　 吃完早饭后，继续南下，就进入了喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。

⑤ 各种森林鸟类，鸣声不断。