2、　 长子的性格是天生如此吗？如果不是，又是如何形成的？

参考：长子的当兵经历扭曲了他的灵魂，使他不分好歹，不知是非，养成了一种土匪习气和兵痞性格。他的经历塑造了他的性格，酿造了兄弟相互残杀的悲剧。他即使不是死在弟弟的枪口之下，也很快会莫名其妙地死在不知什么地方的战场上。

结构的欣赏：结构紧凑，情节集中，矛盾主线清楚，冲突激烈。故事集中在半天时间内，对白交代情节，兄弟冲突为主线，成功运用巧合，误会等戏剧艺术技巧。

è台词鉴赏

仿照示例，鉴赏精练通俗、思想内涵丰富的语言。

对一些人物台词的理解。 　①你二哥不能帮你，你不做工行吗？人家会白白地给你书读吗？穷人有书读的日子还早着呢。

赏析：表现母亲对生活的失望，实质上也就是对那个战祸不断的时代的不满。②天啊！我生了两个儿子，一个也不能送我的终，我倒送了他们的终了。

赏析：白发人送黑发人的悲剧令人深思，母亲老泪纵横的哭喊不只是对自己命运的哀叹，更是对当时黑暗社会的抨击。

è人物分析

根据剧本台词，试分析人物形象。

母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望

女儿：对生活充满憧憬。有理想。

长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明。

次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲

长子与次子的相同点：都是内战的牺牲品，灵魂扭曲，从次子答应妹妹要带她去南京读书可以看出，他也把前途寄托在所投靠的军阀身上；从最后他和长子的对骂和冲突中可以看出，他也是站在自己投靠的主子的立场判断是非，所以说他们本质上是相同的，他们是一种互补关系。

è质疑问难

1、　 联系全文，试比较第一部分与第三部分的戏剧气氛有何不同，说说这样写有何作用。

参考：这一部分在气氛上和第三部分不同。第一部分尽管是动乱年代，但母女的对白还洋溢着温馨的气氛，这和第三部分兄弟互相残杀的结局形成了强烈的对比。用古人评论的话来说，是以喜写悲，愈见其悲。

2．能概括出文中各个人物的性格特征。

⑴ (jiǎo)匪 ⑵ (jiǎo)械

⑶ (chù)生 ⑷针(zhǐ)

㈠情节典型，主题深刻

揭露兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了军阀混战的罪行。三方面表现：一是弟兄之间的枪杀的情节，二是弟兄俩，尤其是长子的人性扭曲，三是母女俩生活理想的破灭。剧名叫做《江村小景》，对于中国广阔的国土来说，“江村”不大；然而对于一个四口之家，这一个时辰发生的二子双亡之事，却使得一家破败，作者要通过这一家的故事作为窗口，向人们展示整个中国的现状，意义深刻，深远。

㈡故事紧凑，结构严谨

矛盾主线清楚，冲突激烈。故事集中在半天时间内，对白交代情节，兄弟冲突为主线，成功运用巧合，误会等戏剧艺术技巧。

[模拟试题]

这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了战争的罪行。

(二)内容小结：

这一部分是情节的高潮。先写长子对妹妹的调戏，然后写兄弟之间的冲突，最后写母亲的哭诉。值得注意的是兄弟之间的对骂“孙传房的狗” “蒋介石的狗”可见双方的矛盾已经不再是因为欺侮妹妹而是将矛盾转移到各自参与的战争集团之间的矛盾。在这一场戏里，长子的性格得到更为鲜明的表现，他称呼妹妹为“花姑娘”，这些语言一方面表现了长子的流氓习气，一方面推动了情节的发展、矛盾的激化。可以说，如果不是长子的流氓语言就不会有兄弟互相残杀的悲剧。母亲的哭诉，则揭示了剧本的主题：老百姓的最基本的希望都无法满足，这样的年代，老百姓是没有什么活路的。在结构上这个层次又呼应第一部分。

这一部分，作者巧妙地运用了巧合手法，推动了情节的发展。刚巧在女儿出去时，长子回家，刚巧在母亲出去借便服时女儿回来，刚巧在长子对妹妹非礼时次子回来，而又刚巧在次子对长子开枪的瞬间母亲才赶到家，这样的安排，如果有一个错位，悲剧就不可能发生。

(一)内容探究

提问：第三部分按情节发展可以分为几层？

讲解：第三部分按情节发展可以分为四层。

一层(主要人物：长子、女儿)兄妹相见。

二层(主要人物：长子、次子)兄弟相见。

三层(主要人物：长子、次子)兄弟相戕。

四层(主要人物：母亲、女儿)痛失亲人。

提问：在第三部分的舞台提示中要求长子“在室内四望，什么都好像很亲热似的坐在床上”，这个动作安排对刻画人物性格有什么作用？对推动情节发展有什么作用？

讲解：这个动作设计表现了长子朴素动人的对家的感情--他的台词“舒服得很”，让观众感到人物回归故里的温暖；享受归家幸福的长子在此精神放松，这时的精神放松，又使他在流浪生活养成的恶习不加掩饰地自然流露了出来，成为了“惊吓妹妹”的原因。

提问：“兄妹相见”中长子的所作所为，给妹妹留下什么印象？从哪里可以看出来？

讲解：给妹妹留下的印象是一个十足的兵痞，从妹妹“要逃”看出来。

提问：兄弟相见中的舞台说明“服役南军的次子恰于此时武装回家”有什么作用？

讲解：说明“次子”回家的“武装”暗示观众：第一，次子的南军身份易于辨认；第二，是明示次子身上带有武器，这就为下文的情节展开提供了必要条件。

提问：在“兄弟相见”一层中，因误会两兄弟不相认，长子的台词中表现了他什么性格？

讲解：“咱是孙大帅部下的排长，你敢怎么样？”这句话中，长子抬出“孙大帅”目的是狐假虎威，“你敢怎么样？”是他对次子的威胁。由此我们可以感受到长子的兵痞的蛮横与趋炎附势。

提问：剧作者安排“兄弟相残”时互相骂“狗”，作者的用意是什么？

讲解：作者的用意是谴责当时的军阀混战；揭露兄弟俩都成了为军阀卖命的炮灰。

提问：在“亲人相认”一节中，妹妹问母亲“这个难道就是大哥吗？”引出了母亲怎样的一段话？

讲解：妹妹的话，引出了母亲百感交集，母亲面对兄弟全死之景，扣住当时之境，说：“这个就是你的大哥，他是在那个床上生的，在外面一十六年回来，死在生他的床上。”这一句呼应了长子归家时对床发出的慨叹；而母亲说“我生了两个儿子，一个也不能送我的终，我倒送了他们的终了。”一句呼应了幕启时母女的谈话内容，交代了母亲的“理想”终像肥皂泡一般迸裂在军阀相战的前夜。

提问：舞台说明“外边枪响如鞭炮，但闻“北冰大队过江了”“开战了”“快逃呀”之声有什么作用？

讲解：这段舞台说明有三个作用：一是向观众展示了阔大的军阀混战的社会背景，使得观众由一家的遭遇担忧千万家的命运；二是推动了剧情的继续发展，两个儿子已死，母亲和妹妹都没有了依靠，她们该如何生活下去呢？第三，突出全剧的主题，明示人们罪恶的军阀，万恶的社会是悲剧产生的原因，如果要改变人们的命运，就只能采取根本解决方法才能保住那些普通的人们，那些普通的家。