4、齐读全文。

3、学生自读，同桌间互相矫正读音。

2、老师领读，学生跟读。

1、老师范读全文。

4. 其将固可袭而虏也。

3. 天子为动，改容式车，使人称谢。

2. 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓管，持满。

1. 文帝之后六年，匈奴大入边。

本题旨在让同学们了解对比衬托手法的运用及其作用，详见“写法归纳”。