(提示：压力：铁块的重力G1，钩码的重力G2。受力面积：铁块的平面面积S1，铁块的底面面积S2。作用效果：观察面粉的压痕明显不明显)

数据：

实验分析与结论1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然

后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限

度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图3所示。

⑴由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加___________厘米；

⑵该图线不过原点的原因是___________________________　　　　　 _________。

1、图1为空中飞行的足球，请在图中画出球所受力的示意图(不计空气的阻力和浮力)。 图2中静止的小球重10N，请根据图中力的比例标度，用力的图示法画出小球所受的力。

6、同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。

实验步骤　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，

根据现象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

得到结论　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

5、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).

第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动(如图1)，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；

第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块(如图2)，记下相应的示数；

第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块(如图3)，记下相应的示数.

(1)若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；

(2)比较___________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；

(3)比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：________________________________.

4、某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据记录如下表：

(1)在探究过程中，需要的测量工具有______________、______________。

(2)在上表空白处填出比值G／m的平均值。

(3)分析表中实验数据及图象，得出的结论是：__________________________________。

(4)如果根据表中数据，在图中画出G–m的图象，则图像是________________________。

3、陈明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是陈明同学收集的实验数据。

(1)请你帮助陈明同学完成上表的空白处。

(2)根据表中数据描点，在图19的坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。

(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：___________________________________________

(4)此实验结论在实际中的应用是：______________________

(5)说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？_____________________________________________

2、 将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，F₁=F₃=F₄＞F₂ ,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，则

(1)对比　 __　 _两图说明力的作用效果与力的大小有关；

(2)对比　　 ___两图说明力的力的作用效果与力的方向有关；

(3)对比　 ____ 两图说明力的作用效果与力的作用点有关。

1、如图所示，足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝．这时施力物体是_____________，受力物体是____________．运动员的头也感到痛，施力物体是____________。由以上事实说明：物体间力的作用是____________的。

2、了解本章学习所用到的科学研究方法--控制变量法、图像法等。