3.情感态度与价值观

通过观察、体验压力的作用效果，调查、收集在生活中的实例，养成将物理知识运用于生活、生产的意识，加深对压强知识的理解。

2.过程与方法

(1)能设计并进行研究压力产生效果与哪些因素有关，并建立压强的概念。

1.知识与技能

(1)知道压力的概念，知道压力与重力的区别，会作压力示意图。

(2)理解压强的概念，公式和单位，能应用压强知识进行有关的计算。

　 第1课时：探究影响压力作用效果的因素，形成压强的概念。课型为探究课。

3、压强单位：

压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1 Pa　 = 1 N / m2

2、压强公式：

1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

6、某河结冰时能承受的最大压强为3x10⁴pa,20t的拖拉机可否安全通过？已知拖拉机每条履带与地面的接触面积为400dm²。(取g=9.8N/kg)

5、课本中p137的图8-4探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，(1)、我们是通过观察泡沫塑料来比较压力的作用效果的。

(2)、图中_________两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的；__________两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的。

(3)、在物理学中，用__________来表示压力的作用效果。

(4)、本实验中，我们运用的科学探究方法是_______________。

4、在我们的日常生活中，有时要设法来增大压强，有时又要设法来减小压强，例如：菜刀磨得很快是为了增大压强；_______________________________则是为了减小压强。