活动一:
[比一比]观察实验用温度计和体温计,并结合课本P85图4-2和P88图4-7比较二者的异同点,填入下表。
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实验用温度计 |
体温计 |
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相同点 |
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不同点 |
构造 |
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量程 |
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分度值 |
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使用方法 |
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[测一测]用体温计分别测出
自己口腔的温度 腋下的温度
注意:先上交体温计,然后再向烧杯中倒入热水进行下面的实验
活动二:凭感觉能判断“冷”和“热”吗?
[体验]根据课本图4-2及活动1 的实验步骤进行实验,你两手感觉到的冷热程度一样吗?
[填填]放在冷水中的手感到温水是 ,放在热水中的手感到温水是 。
该实验说明了 。
活动三:用温度计测量温度
[试试]准备一杯热水、一杯温水、一杯冷水,先用手估测一下填入下表
[测测]用温度计把上面三杯水的温度测量一下,填入下表,比比看,谁测得温度更接近真实温度?怎样才能使测得温度更准确?
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被测物体 |
估测温度t/℃ |
实测温度t’/℃ |
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热水 |
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温水 |
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冷水 |
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课外探究:如何进行下列探究活动
老师给小明同学以下器材:容积为几毫升的小药液瓶、红墨水、小药瓶上的橡胶帽、空圆笔心(或细的吸管)、温度计、蜡块以及家庭中其他常用的工具和器材。利用这些器材制作一支简易温度计。请你帮他设计,并画出相应的结构图。