35.某同学探究在“并联电路中电流特点”的活动中,提出了一个问题,即并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
他猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和。
于是,他进行了实验方案的设计(略)。
在实验中,他进行了如下操作:
如图26示,闭合开关,记录A、B、C各点的电流值,如下表所示: 图26
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A点电流IA /A |
B点电流IB /A |
C点电流IC /A |
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0.4 |
0.4 |
0.8 |
分析表中数据,得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
(1)、该同学仅凭表格中的数据分析,就得出实验结论,你认为该同学设计的实验方案存在什么问题?
____________________________________________________________________
(2)、实验的改进方法:______________________________________________
34.小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如图25所示。她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角θ的大小多次测量,得到下表所示的数据:
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斜面 倾斜角θ |
小车重G/N |
斜面高 h/m |
斜面长 S/m |
拉力 F/N |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械效率η |
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12° |
5 |
0.2 |
1 |
2.1 |
① |
2.1 |
48% |
|
30° |
5 |
0.5 |
1 |
3.6 |
2.5 |
② |
69% |
|
45° |
5 |
0.7 |
1 |
4.3 |
3.5 |
4.3 |
③ |
⑴、上表中的空格处①、②、③对应的数据分别是: 、 、 。
⑵、分析上表数据,得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越 (选填:大或小),斜面越 (选填:省力或费力),斜面的机械效率越 (选填:高或低)。
⑶、实验过程中拉力的方向应与斜面 。
⑷、若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持
不变,斜面的光滑程度不变,只改变
。