4、　　　　 电动机模型正确安装后，接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是(　　　 )

A、　　　 受的摩擦力太大　　　 B、电源的正负极接反了

　C、电源电压太低　　　　 D、磁体的磁性太弱

3、拆开实际的电动机后发现，它的内部结构由装有　　　　 的定子和嵌有　 　　　　的转子组成。拆开模型电动机后发现，它的内部主要由　　　 和　　　 组成。可见，电动机的两个最主要的部件是　　　　　 和　　　　　　 。

2、　　 让电动机转起来的活动中：

(1)把电源、开关、电动机用导线连接起来组成一个电路，画出你的电路图。

(2)闭合开关，发现电动机不转，不转的原因可能是　　　　　　　　 。为了使其转动，你进行的操作是　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)与其他同学交流，你们的电动机转动的方向是否完全一致？探讨一下让电动机转动的方向一致有哪些方法？

(4)将你的电源正负极对调后，电动机转动方向是否改变？

1、　　 下列家用电器中没有电动机的是：(　　　　 )

A 、洗衣机　 B、电风扇　 C、电饭锅　 D、电冰箱

注:只有动能和势能之间转化时能量是守恒的

自我点评：课程标准隐含着教师不是教科书的执行者而是教学方案的开发者，即教师“用教科书教，而不是教教科书”，本教学设计以学生为主体,教师旨在引导学生发现问题,解决问题,着眼于教材又联系生活,充分调动起学生的学习兴趣,让学生自主地去学习.本教学设计纯属个人一种尝试，望各位前辈、老师给予宝贵意见。

　　　 动能和势能之和

拓展知识

动能和势能可以相互转化

得出：动能和弹性势能也是可以相互转化的。

自然界中动能和势能相互转化的事例很多。首先分析课本图15.5-2,加深学生对动能,势能转化的认识,再请学生列举生活中动,势能转化的实例,老师和学生共同分析.

概括结论

综述实验1、2，说明动能和重力势能是可以相互转化的。