3．植物体与外界进行气体交换的“窗口”是

A．叶　 　　　　　　　　　　 B．气孔　 　　　　　　　　 C．叶肉　　 　　　　　　　 D．保卫细胞

2．下列关于植物类群的叙述，正确的是

　　　 A．海带是藻类植物、因细胞中没有叶绿素，故呈褐色

　 　　 B．藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强

　 　　 C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”

　 　　 D．被子植物种类最多，分布极广，如多种蔬菜和水果

1．为了脱去叶片中的叶绿素，应该采用图中的哪一个装置

29．红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：

探究I：种子萌发需要水分和氧气吗？

小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如右图所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜)。结果，只有种子B萌发。

(1)种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要　　　　　　　　　　 。

(2)种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少　　　　　 　　。

(3)该实验的结论是：种子萌发需要　　　　　　　　　　 。

　　 探究II：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？

　　 小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少(气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少)。

(1)如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目　　　　　 。

(2)如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目　　　　　 。

　 　探究III：小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：

(1)当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内。结果卫生香猛烈燃烧起来(如图丙)。该实验说明光合作用产生了　　　 。

(2)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组。该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的　　　　　 。

28．“生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下：

(1)图中( )内XY表示性染色体，请在图中( )内填写出正确长答案。

(2)图中生殖细胞乙、丙的名称是　　　　　 ，细胞丁、戊的名称是　　　　　 。

(3)有人认为：生男还是生女的责任全在女性，这种想法是　　　　 (正确或不正确)的。

(4)由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是　　　　　 (均等或不均等)的。

(5)无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这都源于生物的　　　　　 。

27．下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。(在[ ]内填写图中标号，　　 上填写相应的文字)

(1)表示动物细胞的是图　　　　　 。

(2)图甲：控制物质进出细胞的结构是[　 ]　　　　 ，储存遗传信息的结构是[　 ]　　　 　。

(3)图乙：细胞核分裂时，[　 ]　　　　 的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目　　　　 (相同或不同)。细胞分裂时所需要的能量由细胞的　　　　 作用提供。

(4)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有　　　 　　(结构名称)。

26．平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。

(1)保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于　　　　　 。动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物　　　　　 、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。

(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的　　　　 ，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的　　　 循环起着重要作用。

(3)鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为　　　　　 ，这样就形成了一条　　　　　 。

(4)保护生物多样性最为有效的措施是建立　　　　　　　　　　　　　　　

25．神经调节的基本方式是　　　　　 ，完成该基本方式的结构基础是　　　　　 。

24．家兔的心脏具有　　　　　 个腔，用　　　　　 呼吸，输送氧气能力强；体温不随外界温度的变化而改变，属于　　　　　 动物。

23．鸟类的体表被覆　　　　　 ，前肢变成翼，身体内有气囊，体温高而恒定，这些特点与它的　　　　　 生活相适应。