(二)小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

(1)图A表示     动作,图B表示     动作。

(2)①表示     ,在图A中处于    状     态,而同时②     则处于     状     态;图B中①和②的状态分别是     和      。

(3)直臂提起重物时①和②的状态分别是_____和 _______。

33.蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点,分析回答。

(1)蚁群中数目最多的是     ,体型最大的是     。

(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,他靠           (填“语言”、“动作”或“味道”)    传递信息。

(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗?答:    。(填“对”或“不对”)

(4)像蚂蚁一样营社群生活的动物很多,请举出其中一例。答:如      。

34.资料分析

资料一:下图中两个狐(A、B),一个是生活在北极的极地狐,另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖。25年以来,南极气温上升了1℃。这些都说明一个现象:地球在变暖。

(1)请指出,生活在北极的极地狐是     。

(2)B狐耳朵较大,由此可推测,它生活在       的环境里。

(3)造成地球变暖的原因是:燃烧煤和石油能产生大量的     。这种气体像玻璃温度的玻璃一样,能捕获阳光,使地球变暖(即温度效应)。

(4)如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会    (填“增多”或“减少直至濒危灭绝”)

(5)请你想一个好办法让地球“退烧”?

31.在“饲养和观察蚯蚓”的实验中

(1)你饲养蚯蚓时选用的土壤是             。

(2)观察蚯蚓的外部形态,发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是       ;区别蚯蚓前后端的依据是        。

(3)用手触摸蚯蚓体壁,感到体表有      ;用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是         。

(4)蚯蚓运动时,可以观察到它的运动是靠体内     的收缩和舒张及      配合作用完成的,身体前后端的运动是       进行的。

(5)取两条蚯蚓,一条放在糙纸上,另一条放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在      的一条,另一条不能正常爬行的原因是                。

(6)夏天的雨后,常常见到一些蚯蚓爬出地面,这是蚯蚓爬出地面      。

(7)训练蚯蚓走迷宫的实验,经过多次尝试和错误后,蚯蚓才能学会直接爬向另一边潮湿的暗室,这属于         行为。

32.(一)请根据下图回答问题:

(1)写出图中序号代表的结构:①      ;②      ;③        ;④     ;⑤       。

(2)脱臼是指   从   里滑脱出来。(填文字)

(3)关节在运动中起了    的作用。

 0  150589  150597  150603  150607  150613  150615  150619  150625  150627  150633  150639  150643  150645  150649  150655  150657  150663  150667  150669  150673  150675  150679  150681  150683  150684  150685  150687  150688  150689  150691  150693  150697  150699  150703  150705  150709  150715  150717  150723  150727  150729  150733  150739  150745  150747  150753  150757  150759  150765  150769  150775  150783  447090 

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