26.(7分)下图是一种“化学氧自救器”(又称“自生氧防毒面具”),其使用的生氧剂(主要成分是KO2)的作用原理为:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2 。
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某研究小组取100g生氧剂,放入装置A中,加入足量水与生氧剂充分反应(化学方程式为:4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑),测定反应前后装置A的总质量(装置中的生石灰可防止因反应放热汽化的水蒸气从装置中逸出),他们进行了三次实验。测定结果如下:
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测定序号 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
平均值 |
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反应前装置A总质量(g) |
400.1 |
400.2 |
399.7 |
400.O |
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反应后装置A总质量(g) |
368.1 |
368.1 |
367.8 |
368.O |
请根据上述实验结果计算:(假设杂质不与水反应产生气体)
(1)100g生氧剂与足量水反应生成的氧气质量;
(2)生氧剂中KO2的质量分数;(保留到0.1%)
23.(11分)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
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物 质 |
MgO |
MgCl2 |
Mg3N2 |
Mg(NO3)2 |
MgCO3 |
Mg(OH)2 |
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颜 色 |
白色 |
白色 |
淡黄色 |
白色 |
白色 |
白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 ;
同时小婧还查阅到:镁可以在CO2中燃烧,生成氧化镁和一种黑色固体。你认为黑色固体是
[提出猜想]分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;
[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能是
;
[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:
、
[反思与评价]通过上述实验和有关资料,你对燃烧及灭火有什么新的认识?(写出2点)
、 。