4．要比较CuSO₄、FeSO₄、CaSO₄相对分子质量的大小，最简单的方法是　　 (　　 )

　　 A．分别计算它们的相对分子质量　　 　　 B．计算所含SO₄^2－的质量分数

　　 C．比较Cu、Fe、Ca相对原子质量　　 　　 D．计算所含金属元素的质量分数

3．下列符号中：2H、H₂、H₂O、CO、2CO₂，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”的意义是用来表达原子个数的符号有　　 (　　 )

　　 A．1个　　 　 　　　 B．2个　　 　　　　　 C．3个　　 　　　　　 D．4个

2．关于水的组成，下列叙述中正确的是　　 (　　 )

　　 A．水是由氢分子和氧原子组成的

　　 B．水是由氢元素和氧元素组成的

　　 C．水是由一个氧原子和两个氢原子组成的

　　 D．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的

1．地壳中含量居第一位的金属元素是　　 (　　 )

　　 A．Si　　 　　　　　　 B．Fe　　 　　　　　　 C．Al　　 　　　　　　 D．Ca

24、晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与酸反应)，向6．0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体1．11L(该条件下二氧化碳气体的密度为0．977g／L)。试计算：

(1)该反应生成二氧化碳的质量为　　　　　 g；(精确到0．1g)

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?(写出计算过程，结果精确至0．1%)

(3)若要计算上述反应所消耗盐酸溶液的质量，题中还缺少的一个数据是　　　　　　　 。

23、某化学兴趣小组为了探究化学实验室里的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如

下图所示)可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。

[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。

[查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO₂、Fe₃O₄、铁粉、炭粉等。

[提出假设[黑色粉末是　　　　　 ，无色溶液是　 　　　　。(只写一种假设)

[设计实验]①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；②检验试管中产生的气体(写出操作方法)　　　　　　　　　　　　　　 。

[实验现象]　　　　　　　　　　　　　

[实验结论]①该反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　②此气体是　　　　　　　 ，原假设成立。

[讨论]若要制取该气体，应从上图中选择发生反应的装置为　　　　　　　 (填序号A、B)

22、根据下图的溶解度曲线。回答下列问题：

(1)60℃时，往100g水中加入100g硝酸钾晶体，充分搅拌后得到的是　　　　　 溶液。(填“饱和”或“不饱和”)

(2)下面是两同学分别提出的从海水中获取食盐的方法。

甲：蒸发水　　 乙：冷却热饱和溶液你认为　　　　 　(填“甲”或“乙”)同学的方法合理。

(3)从图中你还能获得的信息是　　　　　　　　　　 。(写一点)

21、对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下：

　　 ①S+O₂SO₂　　 ②2CO+O₂2CO₂　 ③3Fe+2O₂Fe₃O₄

(1)通过比较我发现：它们有许多相似之处，其一都与氧气反应，其二生成物都是一种……我能另写一个符合这两点的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　 ；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是　　　　　　　　 　。

(2)课外学习Cu₂(OH)₂CO₂2CuO+H₂O+CO₂↑后，我发现也和上述三个反应有相似之处．其相似之处是　　　　　　　　　　　　　 。

20、如图所示，试管中盛有固体物质A，向试管中加入一种液体物质B后，观察到有气泡产生。请你依据上述实验现象，对A和B的组合至少做出三种猜想(要求三种组合中的固体A分别属于不同类别的物质)：

19、下图形象地表示了在高温催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中表示硫原子，○表示氧原子。该反应化为：　　　　　　　　　　　　　　 。你还可以由此得到哪些信息：　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　 (至少写两条)