4．下列生活中的做法正确的是　　 (　　 )

　 A．为了使银耳白净美观，用硫磺加以熏蒸

　 B．为了防止韭菜在生长过程中遭受病虫害，用剧毒农药进行灌溉

　 C．为了补充维生素，可适量服用维生素制剂

　 D．为了使包裹粽子的粽叶颜色鲜绿，用硫酸铜溶液浸泡

3．下列粒子在化学反应中容易失去电子的是　　 (　　 )

2．化学科学中最有创造性的工作就是设计和制备新物质，为人类造福。例如。尽管柠檬酸()存在于一些水果中，但现在用作食品添加剂的柠檬酸大多数是人造的。下列有关柠檬酸的说法错误的是　　 (　　 )

　 A．柠檬酸属于有机物

　 B．柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

　 C．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素质量比为6：8：7

　 D．柠檬酸的水溶液pH<7

1．下列变化中，没有新物质生成的是　　 (　　 )

　 A．铁铸成锅　　　　　　 B．葡萄酿成酒　　 C．木柴燃烧　　　　 D．面包发霉

25.(4分)某化工厂在清洗盛装过浓硫酸(浓硫酸加水成为稀硫酸)的铁罐时，因工作人员操作不慎，遇到明火、发生爆炸，请用文字表达式说明原理，并在表达式物质名称下方写出相应化学式。

24.(6分)据报道，某商场开业庆典，该店外挂满上飘的氢气球，店周围挤满了欲入店的人，在拥挤中有氢气球被挤爆，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸，迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤近二十来人的皮肤。简单回答：

⑴以上事实说明氢气具有什么性质？⑵解释爆炸的原因。⑶提出解决问题的方法。

23.(2分)某同学设计了一套用电解水产生氢气还原氧化铜，并收集氧气的装置(见下图)

根据装置图回答：B装置中正极与负极产生的气体的体积比为_____；图中多余的装置是_　　　　　 __。

22.　　 (3分)下表中，甲栏是实验操作造成的后果，乙栏列出了造成这些后果可能的原因。试从乙栏中选择适当的字母标号，填入甲栏内的横线上。

21.　　　 (10分)下列是实验室制气和取气装置图，请回答下列问题：

　　　 A　　　　　 　　　B　　　　　 C　　　　　　　　 D　　　　　　　　　 E

⑴实验室用做氧气的发生装置为(填序号)_______，用于收集氧气的装置为________；　 实验室用做氢气的发生装置为(填序号)________，用于收集氢气的装置为_________。

⑵上图气体发生装置A中试管口略朝下的原因是____________________；上图气体发生装置B中长颈漏斗要插入液面以下的原因是_____________________________。

⑶实验室中一般用铜与浓硝酸在常温下反应迅速产生二氧化氮气体。二氧化氮气体比氧气密度大，易溶于水。试用你学过的实验室制氧气和制氢气的知识回答：实验室用于制二氧化氮气体的发生装置可用(填序号)____，收集二氧化氮气体的装置为___。

20.　　　 (6分)物质的性质决定了物质的用途，请仿照示例填写下表：