1．“绿色化学”又称环境友好化学，它的主要特点之一是提高原子的利用率，使原料中所有的原子全部转移到期望的产品中，实现“零排放”。下列反应符合“绿色化学”这一特点的是 ( )
A．工业冶铁：
B．湿法炼铜：
C．用生石灰制熟石灰：
D．工业上制烧碱：
25.(5分)向100g稀盐酸中滴入硝酸银溶液直到不再产生沉淀，把得到的热氯化银沉淀洗涤、干燥后，称得其质量为28.7g。求这种稀盐酸中溶质的质量分数。
24．(3分)葡萄糖(化学式为C6H12O6)是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体。葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量。下面是有关葡萄糖的一些计算，请将计算结果填在横线上。
(1)葡萄糖的相对分子质量是____________；
(2)葡萄糖中各元素的最简质量比为C：H：O=____________；
(3)葡萄糖中碳元素的质量分数为____________。
23．(8分)一双善于发现问题的眼睛能够带来许多意想不到的知识。
[发现问题]在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊又变澄清，他感到很意外。于是，小强又将纯净的CO2通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。
(1)小强做第二个实验的目的是________________________
(2)小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。由此，小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是________________________
小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质。
[提出猜想]Ca(HCO3)2受热能否分解？
[查阅资料]Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
[设计实验]小强用①_____________ (填图中有标号仪器的名称。下同)、
②_____________、铁架台、导气管和单孔橡皮塞等组装成右图所示装置，加热时如果产物中有水或二氧化碳生成就可证明Ca(HCO3)2。受热能分解。
[实验过程]小强在实验室找到了一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入试管中进行加热，加热时观察到试管口附近有小液滴产生。
小强的结论：Ca(HCO3)2受热能分解。
[反思与评价](1)小松认为小强的实验不能确切证明Ca(HCO3)2受热一定分解了，小松的理由是__________________。
(2)请你设计实验方案，验证加热过程中有CO2产生(不允许使用碱溶液)。
22．(8分)用下图①所示的广口瓶(带双孔橡皮塞)和所给的一些仪器(②-④)进行组装，可灵活应用在不同的实验中。
(1)选用______ (填标号。下同)和______与①进行组装，常用于实验室制取某些气体。写出利用该装置在实验室制取一种常见气体的化学方程式：_________________________________。
(2)选用②、③与①进行组装可作储气瓶，若用该储气瓶收集氧气(排空气法)，氧气应由______端进入(填“a”或“b”。下同)，若取用该储气瓶中的氧气，应从______端向储气瓶中注水。
(3)如果用图⑤所示的装置代替上述(1)中制取气体的装置，相比之下，该装置的优点是：
优点一：______________________________________________________。
优点二：______________________________________________________。
21．(4分)小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因(答出两点原因即可，试管本身质量问题不考虑)。
(1) __________________________________________。
(2) __________________________________________。
20．(8分)课外小组的同学从某工厂收集到一些混有少量小铁片的细小铜片。
(1)为了除去混合物中的铁，同学们预想出三种方法：
方法一：用磁铁。该方法属于___________ (填“物理”或“化学”)方法。
方法二：用稀硫酸。该方法还可以制得的气体是___________。
方法三：用硫酸铜溶液。请写出该方法涉及到的化学方程式及基本反应类型：___________。
化学方程式______________________，反应类型___________。
(2)上述第___________种方法操作最简便。
(3)在实际操作中，同学们发现“方法三”不能在短时间内将铁除净，请回答其中的原因。
19．(6分)(1)我省鞍山市和本溪市都有大型的炼铁厂，请写出高炉中氧化铁与一氧化碳反应的化学方程式_________________________________。
(2)钢铁制品应进行适当的防锈，你细心观察周围金属的防锈方法了吗?
学校操场铁制篮球架的防锈方法通常是_______________________________________。
自行车链条的防锈方法一般是_______________________________________。
(3)物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这并不是唯一的决定因素，还需考虑其他多种因素。请回答：金具有很好的耐腐蚀性且色泽美观，但为什么一般不将它镀在铁制品的表面?(要求回答两点)
18．(6分)通过学习，我们应该会从微观的角度看世界。
(1)请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题。
材料一：1滴水里大约有l7万亿亿个水分子。
材料二：在加压的情况下，25 m3的石油气可装入容积为0．024 m。的钢瓶中。
材料一说明：__________________________________________；
材料二说明：__________________________________________。
请写出说明分子另一条性质的一个实例：____________，____________。
(2)课堂上，老师给出了A、B、C、D四种粒子(微粒)的结构示意图(如下图所示)，同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。下面列举了四名同学的观点：
①___________同学的观点不正确，其理由是______________________________。
②上述粒子(微粒)在化学反应中，容易失去电子的是__________________。
17．学习了酸和碱的性质之后，林林在实验室进行了下列实验：
(1)取少量稀盐酸与一定质量的氢氧化钠溶液充分混合后得到混合溶液A1，向A1中加入碳酸钠溶液，有气泡产生。说明A1显______性；
(2)另取少量稀盐酸与一定质量的氢氧化钠溶液充分混合后得到混合溶液A2，向A2中滴加无色酚酞试液，溶液变红。说明A2显______性；
(3)酸碱指示剂可以指示溶液的酸碱性，pH可以表示溶液的______。综合(1)和(2)可知，A1的pH______ A2的pH(填“>”“<”或“一”)。
