19．在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”魔术。他向包有过氧化钠(Na₂O₂)

粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。于是，他和同学们进行探究。

[提出问题]过氧化钠与水反应生成什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

[猜想]①可能有一种气体和一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出。

[设计装置]如图所示

[实验探究]

　实验一：探究反应后生成的气体是什么？

(1) 打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，

用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 　　　　　　　　　　；

(2)实验中还观察到烧杯中的导管口有气泡冒出，其原因是 　　　　　　　　　　　；

实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

(1)小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小蔡认为不可能，小蔡的依据是　　　　　　　　 。

(2)小蔡取反应后所的溶液样品滴入无色酚酞，结果呈红色，说明所得溶液显　　 性。

[表达]由实验探究结果，写出过氧化钠与水反应的化学方程式：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

18．

(1)指出下列编号的仪器名称：b　　　　　　　 、f　　　　　　　 ；

(2)图A实验操作的目的是　　　　　　　　　　　　　 ，从该图观察到的实验现象

中，你能得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)实验室欲利用上述仪器完成氯酸钾与二氧化锰混合制氧气的实验，还需要补充的仪器是　　　　　 ，写出该反应的化学方程式　 　　　　　　　　　　　　　　；

(4)能用图B所示装置来干燥并收集的气体应具备的性质是　　　　　　　 ，　　　　　　 。

17．实验室中浓硫酸的标签如右图所示。

请根据有关信息计算：

(1)该试剂瓶中硫酸溶液的质量是　　　　　 克。

(2)欲配制200克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需这种浓硫酸 　　　　升。(精确到0.1)

16．右图是物质甲、乙、丙三物质的溶解度曲线。试根据图象回答：

(1)M点的意义是　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)t₃℃时一定量的甲、乙、丙分别溶解在100g水里达到饱和，冷却到t₁℃，析出晶体较多的是_______。

(3)为了从混有少量乙的甲物质中提取纯净的甲，可采用　　　　　　　　 的方法。

16图17图

15．物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。请问根据下图所表

　 示的物质的用途，能归纳出氢气的哪些性质。

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

14．某海域由于排入生物所需的营养物质后，水中的营养元素含量过高，导致藻类疯狂生长繁殖。已知藻类的化学式为C₁₀₀H₁₁₀N₁₆P₄。

(1)则组成藻类的元素有　　　　 种；

(2)藻类中各元素的原子个数比为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)工业和生活污水中造成藻类生长过快的营养元素是　　　　　 (填名称)。

13．自来水消毒过程通常发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

(1)请写出该反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)D物质中氯元素的化合价为　　　　　　　 。

(3)分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

12．把一定量的铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合液中，充分反应后有少量金属析出，过滤后在滤液中滴加盐酸，无明显变化，则下列有关说法中肯定正确的是……(　　 )

A．析出的少量金属中一定有铜

B．析出的少量金属中一定有银

C．滤液中一定含有硝酸铜

D．滤液中可能含有硝酸银

11．将40℃时的两份等量饱和石灰水，一份冷却到5℃，另一份加入少量生石灰，最后仍保持40℃。这两种情况下，均不发生改变的是………………………………(　　 )

A．溶质的质量

B．溶剂的质量

C．溶质的质量分数

D．氢氧化钙的溶解度

10．下表为一些常见食物汁液的近似pH值，下列说法正确的是……………………(　　 )

A．苹果汁能使紫色石蕊试液变红

B．胃酸过多的人应多吃葡萄

C．牛奶、鸡蛋清显碱性

D．葡萄汁的酸性比苹果汁强