6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（　　）（3分）

A、元甫以故人子待之　　　设官之本，以治众庶

B、诚救弊之切也　　　　帝嘉纳之

C、猃狁为害，追之太原　　佑为开大衢

D、而不加礼　　　　　官而不名　　

六、作文

1．命题形式：估计与2013年高考相同，为“材料引——”的形式（不排除创新形式或命题、话题等形式）。

2．材料内容与形式：

（1）现实生活中的某种社会现象，以及各种人不同的态度或评价，一则材料。

（2）现实生活中的某个哲理故事及引出的感悟，一则材料。

（3）一句或几句蕴含哲理性的名言，一则或多则材料。

（4）寓言故事及蕴含的哲理。（可能性较小）

（5）带有比喻性的故事或句子。（可能性小）

3．冲刺指要：

（1）加强审题训练，重点关注前三种材料的审题训练和指导

（2）注重升格训练，写好片段作文。

（3）考前储备足够的素材，含事例和名句。

（4）注重对传统文化的相关材料的积累。

关于2014高考作文题的一些思考：

1.2013年高考作文为由材料引出写作要求的新材料作文，使用的是事件性的材料。在备考中除加强此类题目类型的训练外，还应设计其他类型的材料来训练。

2.“从评卷场的角度，坚持新材料作文评价是多元化的表达角度，而非最佳表达角度，这是最基本的原则。在符合题意中的每一个角度之间没有优劣之分，这一点是很明确的。”在作文训练中，注意题目角度的多元化。

3. 继续注重思维训练，提升说理能力。

（各学校注意参考佛山市教研室高中语文科编写的备考意见）

题块示例

（供参考）

5.冲刺指要：

（1）强化考前训练，选题要精准，方向要正确

（2）加强对学生审题指导和答题规范指导

（3）对一些新题型要进行适应性训练和讲评

（4）建议对近五年高考题进行研究，画出变化路线图。

4．近五年高考题型变化：

（1）2009年考题：第一题为表文转换；第二题为学生代表就捐赠图书和电脑谢致谢辞 。

（2）2010年考题：第一题为图文转换；第二题为写晚会节目的串联辞 。

（3）2011年考题：第一题第一小题为关联词语填空，考查语言的准确连贯，第二小题为短句变长句；第二题为节日介绍串联辞 。

（4）2012年考题：第一题把招聘信息改写成正式的招聘启事 体；第二题为“四季花卉”摄影展写一段前言 。

（5）2013年考题：第一题为表文转换；第二题为寓言的续写 。

重点考查：（1）形式上以图文转换和应用文为主，考点以语言的简明连贯得体为主。

预测：

（1）图文（表文）转换考了三次，今年换掉的可能性较大。如果出现，应该会换一种图形。

（2）应用文考了四次，去年换掉了，今年出现的可能性很大，要特别重视。

3．题型：与2013年高考比，应该稳中有变。22题要注重图文或表文转换、压缩语段、

语言表达简明连贯得体等，23题要注重语言的准确鲜明生动、扩展语句等。

2．考题数量与分值：与2013年高考相同

五、语言运用

1．考试范围：考纲规定的范围