摘要：王老师课下给同学们出了这样一道题:“已知a=-.b=-1.求多项式7a-6ab+3ab+3a+6ba-3ba-10a的值? 题目出完后.李聪说:“老师给的条件a=-.b=-1是多余的. 刘明说:“不给这两个条件就不能求出结果. 你认为他们谁说的有道理?并说明道理.
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学习了二次根式的乘除运算后，老师给同学们出了这样一道题：已知
，求
的值，小峰想了想，很快就算出来了，下面是他的解题过程：
∵
，
又∵
，
∴
，
∴原式=
，
亲爱的同学们，你认为小峰的解法对吗？如果对，请你给他一句鼓励的话；如果不对，请找出错误的原因，并改正。
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，求的值，小峰想了想，很快就算出来了，下面是他的解题过程：∵
，又∵
，∴
，∴原式=
，亲爱的同学们，你认为小峰的解法对吗？如果对，请你给他一句鼓励的话；如果不对，请找出错误的原因，并改正。
时，求代数式
的值．小敏一看，“这太复杂了，怎么算呢？”你能帮小敏解决这个问题吗？请你写出具体过程．
时，求代数式
的值．小敏一看，“这太复杂了，怎么算呢？”你能帮小敏解决这个问题吗？请你写出具体过程．
4、如图，小聪给小芳出了这样一道题：已知，AC=AD，BC=BD，便能知道∠ABC=∠ABD．这是根据什么理由得到的，小芳想了想，马上得出了正确的答案．你猜想小芳说的依据是（ ）