小周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：

		图11

请根据以上实验数据回答：

（1）“较陡”时，做的有用功为_________，总功为________，机械效率为_________。

（2）通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：

________________________________________________________________________。

（3）如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变?

________________________________________________________________________。

小明同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：

斜面倾斜程度	小车重G/N	小车上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	小车移动距离S/m	有用功W有/J	总功W总/J	机械效率η
较缓	10	0.1	3	1	1	3	33%
较陡	10	0.2	4	1	2	4
最陡	10	0.4	6	1	4	6	67%

请根据以上实验数据回答：
（1）“较陡”时，机械效率为________．
（2）通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：________．
（3）如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变？________．
（4）分析表格中的实验数据还可推知：高度相同的斜面，越长越________（填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有________（只写出一条即可）．

小周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：

请根据以上实验数据回答：

(1)“较陡”时，做的有用功为_____，总功为_____，机械效率为_____。

(2)通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：

(3)如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变?